人教版九年级上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 教学设计
《氧气的化学性质》教案
侯马市第五中学 解建玲
一、 教学目标
1. 观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。
2. 了解氧气的主要用途、氧气与人类生活的密切关系。
二、 教学重点
1. 通过演示实验认识氧气的化学性质。
2. 培养学生主动观察、思维、动手实验能力、语言表达能力。
三、 教学难点
- 培养学生的探究意识。
- 理解氧气的化学性质比较活泼。
四、教学准备
课件
仪器：集气瓶、坩埚钳、钥匙、酒精灯、镊子。
药品：木炭、蜡烛、硫磺、铁丝、氧气等。
四、 课时安排
1课时
五、 教学过程
【复习】
1. 空气的成分 。
2. 氧气的物理性质。
【创设情景】
引入新课：视频引入。
【讲授新课】
实验探究： 氧气的化学性质
探究活动一：木炭的燃烧
用坩埚钳夹住木炭，在空气中点燃，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
木炭燃烧的现象
在空气中：持续红热，无烟无焰。
在氧气中: 剧烈燃烧、放热、发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
文字表达式：
探究活动二：蜡烛的燃烧
将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃。将燃着的蜡烛由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
蜡烛燃烧的现象
在空气中：黄色火焰、放热、有黑烟。
在氧气中: 剧烈燃烧、放热、发白光。集气瓶内壁有水雾，倒入澄清水，振荡，石灰水变浑浊。
文字表达式：
探究活动三：铁丝的燃烧
将铁丝盘成螺旋状，末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝末端的
火柴梗，待火柴快燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。预先在集气瓶底加少量的水或沙子。
铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧、放热、火星四射，生成黑色固体。
在空气中：加热时红热、但不能燃烧
在氧气中: 剧烈燃烧、放热、火星四射，生成黑色固体物质。
文字表达式：
【交流讨论】
1.铁丝为什么绕成螺旋状？
2.铁丝下端系一根火柴的目的？
3.为什么待火柴在空气中快燃尽时在伸入集气瓶？
4.为什么在集气瓶底放少量水或细沙？
探究活动四：硫磺的燃烧
取少许硫磺放在燃烧匙内，在酒精灯上点燃，观察现象。然后将燃着的硫磺由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
硫磺燃烧的现象
在空气中：放热、微弱的淡蓝色的火焰，生成无色有刺激性气味的气体。
在氧气中: 剧烈燃烧、放热、发明亮的蓝紫色火焰。有无色刺激性气味的气体产生。
文字表达式：
思考:为什么集气瓶底也放水？
吸收二氧化硫，以防污染空气。