高中政治政治新教材必修一中国特色社会主义1.2 科学社会主义的理论与实践(共22张PPT）

复习背诵 奴隶制、封建制、资本主义生产关系的特点、基本矛盾 2. 私有制确立、资本主义社会开始的标志 3.地主剥削农民的方式？基础？封建国家的基本特征 4.资本主义生产关系建立的基本条件 5.经济危机的根本原因 1.2科学社会主义的 理论与实践 高一政治组 学习目标 1.了解科学社会主义产生的历史条件 2.理解科学社会主义的理论基石 3.记住科学社会主义诞生的标志 4.掌握社会主义终将代替资本主义是不可逆转的 预习自测 1.判断正误 （1）《科学社会主义》的发表标志着科学社会主义的诞生 ╳ 标志：《共产党宣言》 （2）空想社会主义揭示了人民群众的历史主体作用 ╳ 唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用 预习自测 2.列举19世纪三四十年代，资本主义爆发的三大工人运动 提示：法国里昂工人起义 英国“宪章运动” 德意志西里西亚纺织工人起义 预习自测 3.简述社会主义生产关系的特点 提示：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配 一、科学社会主义产生的历史条件 课堂探究1：教材P11“探究与分享”：结合学过的历史知识，说说这三个时期空想社会主义的特点 ①16世纪初到17世纪末，是早期空想社会主义阶段，早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会 ②18世纪的空想社会主义，开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制 ③19世纪初，空想社会主义发展到最高阶段，空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了更多积极合理的设想。 一、科学社会主义产生的历史条件 1、科学社会主义思想的源头——空想社会主义 （1）空想社会主义的形成和发展（P11） ①在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义②空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望 （2）空想社会主义之所以是空想的原因（P12） ①空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图 ②他们未能看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争和社会革命，因而就看不到人民群众特别是广大无产阶