精品解析：鲁人版08版必修4：3.7《林黛玉进贾府》练习测试

可学科网 型组卷网 林黛玉进贾府练习测试 1.阅读这篇课文填以下空白： 这篇课文选自《》第回。它以 为中心事件。通过 所见所闻介绍了 等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，详写的人物有 略写的人物有 ；有实写有虚写，实写的人物有 虚写的人物有一；有单独介绍，有集体介绍。单独介绍的有 集体介绍的有 2.小说中的人物怎样出场，这在写作上是大有讲究。有的单独出场，有的集体出场：有的只见其形不闻其 声，有的未见其人先闻其声，有的预做介绍、充分铺垫、引起悬念：有的出场后即以一连串的语言、行动 描写让其充分亮相，有的还要反复亮相。方法不一一而足，但都应由人物的地位、身份和性格特点所决定。 请认真阅读课文中写凤姐和宝玉出场的文字，分析作者写这两个人物的出场有哪些不同，为什么要分别做 这样的处理？ 3.以下外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？ ①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而 有情。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 4.下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状 态？这是谁的什么样的心理状态？ ①A再四携他上炕，B方挨A坐了。 ②C忙拉了D左边第一张椅子上坐了，D十分推让。 ③虽然未曾见过E,然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。 ④我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。 5.古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。试分析下边句子中加黑词的 词义。 第1页/共2页 学科网 空组省四 aa= 行为偏僻性乖张( 我带了外甥女过去，倒也便宜( 却有一段自然风流态度( 象这样的词语课文中还有，找出来加以辨析( )。 第2页/共2页可学科网 型组卷网 林黛玉进贾府练习测试 1.阅读这篇课文填以下空白： 这篇课文选自《》第回。它以一为中心事件。通过 的所见所闻介绍了 等一大北主要人物。作者介绍人物有详有略，详写的人物有 略写的人物有 ；有实写有虚写，实写的人物有 虚写的人物有；有单独介绍，有集体介绍。单独介绍的有 集体介绍的有 【答案】 ①.红楼梦 ②.三③.林黛玉进贾府 ④.林黛玉 ⑤.贾母 ©.王熙凤 ⑦.贾宝玉 ⑧.王熙凤贾宝玉 ⑨.贾母邢夫人 ©.王熙凤贾宝玉①.贾赦贾政 王熙凤贾宝玉 ③.迎春、探春、惜春 【解析】 【详解】本题考查小说人物描写方法及出场方式。解答名著阅读题要熟悉考纲限定必读的名著，了解全书 的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格：精读其中部分 有代表性章节，做到点面结合。从本题来看，主要针对《红楼梦》设题，是针对《林黛玉进贾府》这一章 节。从填空的内容来看，有章节出处，如知选自哪本书，哪个章节：有事件概括，如中心事件是什么；有人 物，如通过谁所见所闻介绍哪些人物，这些人物中哪些是详写的，哪些是略写的，哪些是集体介绍的，哪 些是单独介绍的，考生根据课内所学进行填空即可。小说《红楼梦》在描写众多人物时，运用了多种方法， 主次分明，详略得当，符合小说情节的需要，因而人物个性鲜明，避免了雷同。只要仔细阅读课文，此题 很好作答。 【点睛】名著阅读的方法：1、感知内容，把握情节。通过阅读首先是要感知作品内容，了解它写的是和人 何地何事，故事的情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等。小说中的人物 性格及主题思想都是在情节的发展演变过程中逐渐展现出来的，因此阅读小说首先必须熟悉并把握故事情 节。小说情节的魅力主要体现在八个字以上，即“出其不意，写其不备”。2、了解作者、作品背景，把握 作品环境。要了解作家的生平、思想、创作倾向，了解一些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以 及作品问世以来人们的评价等。3、分析人物形象。不同的小说在塑造人物形象时可能表现的侧重点不同。 抓住人物思想性格的主要特征及个性是分析理解人物形象的关键。4、理解作品思想主趣和意义。小说主趣 蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。5、感悟与收获。在阅读 过程中，要及时抓住感悟。除此之外，小说作家创造了丰富多彩的艺术表现形式，为学习写作提供了可借 鉴的宝贵经验。 第1页/共4页 命学科网 。组卷网 2.小说中的人物怎样出场，这在写作上是大有讲究。有的单独出场，有的集体出场：有的只见其形不闻其 声，有的未见其人先闻其声，有的预做介绍、充分铺垫、引起悬念：有的出场后即以一连串的语言、行动 描写让其充分亮相，有的还要反复亮相。方法不一而足，但都应由人物的地位、身