苏科版七年级上册生物课件:2.3.1多种多样的生态系统课件 (共25张PPT)

2019-09-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 多种多样的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.15 MB
发布时间 2019-09-03
更新时间 2019-09-03
作者 xkw3615287
品牌系列 -
审核时间 2019-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11263754.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

游戏 草原上一只母鸡带着一群小鸡在草丛中觅食。来了一只老鹰想捉小鸡,结果它们之间进行了搏斗;同时,老鹰看到了吃草的小兔它又猛扑过来。 想一想 草原上都有哪些生物呢?草原上的动物和植物之间是什么关系?除此之外还有哪些因素也是它们生存不可缺少的? 什么是生态系统? 在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫生态系统。 * 判断下列各项中,能否组成一个生态系统 1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机 环境 2、一片森林中的所有树木 3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境 4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物 5、一块稻田中的所有生物 * 观察池塘生态系统 自主学习: 阅读课本37-38页“观察池塘生态系统” 完成书上表格内容”                                                                                              * 池塘生态系统 浮游植物、菖蒲、水草、莲 浮游动物、鱼、蝌蚪、虾、蜻蜓河蚌 阳光、土壤、温度、空气 生物部分 非生物部分 植物 动物 微生物 细菌和真菌等 * 合作交流 1、池塘生态系统由哪些成分组成? 2、联系小学学过的自然知识,你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗? 3、池塘中的动物与植物之间有什么关系? 4、池塘生态系统中的动植物遗体和排泄物都到哪里去了?这与哪些生物有关系? 阅读课本38页及39页的前两段思考如下问题 * 绿色植物能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量。为动物的生存提供了食物和能量。 ——生产者 * 人和各种动物不能利用无机物制造有机物,只能直接或间接地以植物为食物。 ——消费者 * 细菌和真菌能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物供绿色植物再利用 腐烂的动物尸体 腐烂的苹果 ——分解者 * 说一说: 你能说一说动物、植物、细菌和真菌在生态系统中分别扮演什么角色吗? 植物(绿色植物) 生产者 动 物 消费者 细菌和真菌 分解者 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 —相互依存 1.下图是池塘生态系统。请根据图回答: ⑴图中生产者是 ,消费者是______。

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