2019秋人教版八年级历史与社会上册同步讲义:第二单元综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播

2019-09-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级上册
年级 八年级
章节 综合探究二 从宗教景观看文化的多样性
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 981 KB
发布时间 2019-09-03
更新时间 2019-09-03
作者 zy7777
品牌系列 -
审核时间 2019-09-03
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来源 学科网

内容正文:

综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播 1.马镫的功能(作用) 马镫是骑马时的踏脚和支撑装置,一般成对垂于马鞍两侧之下。骑者脚踏一侧马镫跨上马背,双脚穿过马镫,这样,马镫能起到在奔跑中稳定身体的作用。行进时,骑者以马镫为主要支撑点,可以解放双手,在马背上做各种动作。 2.马镫的历史 (1)在古代人类骑马的大多数时间里,双脚都没有支撑。 ①古代埃及人尚不知马镫为何物。亚历山大的骑兵横扫中亚时,都骑在马上无处搁脚。奔驰或跳跃时,骑兵必须紧紧抓住坐骑的鬃毛,以免颠下马背。 ②中国的战国时期,赵武灵王为抗击北方游牧民族侵扰,推行“胡服骑射”,但战国乃至汉初的骑兵马具中也没有马镫。 (2)马镫的使用:发明马镫的最初想法可能来自偶尔用来帮助上马的皮绳套。最先使用这种皮绳套的大概是中国的中原人、印度人或与中国接壤的中亚游牧民族。 (3)马镫的铸造:大约3世纪的时候,中国人已在铸造金属马镫了。 3.马镫的形状及制作原料 马镫通常近似于半椭圆环状,上方由皮革、铁等具有较高强度的材料制成镫环,下边缘可以用木或藤条为芯,外面包裹上铁片或皮革,或者直接用金属做成踏板。 4.马镫的使用的意义 (1)成熟的马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵的发展从此进入新时期。 (2)骑兵可以和战马很好地结合在一起,复杂的战术动作和训练变得容易了。骑兵不但可以穿上沉重的铠甲,还能够更好地运用马的力量,为重甲骑兵的发展提供了技术支撑。 1.传入高句丽地区 金属马镫发明后很快传播到东北亚的高句丽地区,并通过突厥等草原游牧民族向西传播。 2.传入欧洲 (1)时间:6世纪末至7世纪初,萨珊波斯人从突厥人那里引入了马镫,并于7世纪初将这一技术传给阿拉伯人,并继续向北欧、西欧等地传播。 (2)影响:马镫的传入对中世纪欧洲历史的影响非同小可。马镫将骑手与马融为一体,这些骑手手持长矛或重的长枪,越来越普遍地披挂金属盔甲,他们就成为纵横欧洲中世纪近1 000年的封建骑士。 科技史专家李约瑟说:“……中国的火药在这一时期(中世纪)后期有助于摧毁这一社会形式,而中国的马镫最初曾促成这一社会形式的形成。”史学家斯塔夫里阿诺斯认为,中国发明的“马镫使中世纪欧洲穿戴沉重铠甲的封建骑士得以产生”。两位史学家的观点体现了什么道理? 古代中华文明处于世界文明发展的前列。中华文明和世界文明相互影响。[来源:学科网ZXXK] 一、选

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2019秋人教版八年级历史与社会上册同步讲义:第二单元综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播
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