2019秋人教版八年级历史与社会上册同步讲义:3.3汉武帝推进大一统格局

2019-09-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级上册
年级 八年级
章节 第三课 汉武帝推进大一统格局
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 126 KB
发布时间 2019-09-03
更新时间 2019-09-03
作者 zy7777
品牌系列 -
审核时间 2019-09-03
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来源 学科网

内容正文:

第三课 汉武帝推进大一统格局 汉景帝死后,他的儿子武帝即位。经过汉初几十年的积累,到这时,经济繁荣,国力雄厚,西汉开始进入鼎盛时期。汉武帝在许多方面都有突出的作为。 1.背景 西汉初年,刘邦大量分封功臣和同姓子弟为王侯,希望以此巩固汉朝的统治。诸侯国权力很大,诸侯王逐渐在封国内各自为政,有的无视皇帝的诏令,甚至还图谋夺取皇位。景帝在位时,吴王刘濞(bì)便联合其他六位诸侯王起兵反叛。这次叛乱,历史上称为“七国之乱”。 2.措施 角度 措施 影响 政治[来源:学&科&网Z&X&X&K] ¢Ù颁布“推恩令”。武帝接受大臣的建议,规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外,允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟,建立侯国[来源:学。科。网][来源:学§科§网][来源:学|科|网Z|X|X|K] “推恩令”使王国逐渐被分成许多小侯国(削弱了诸侯力量),再也没有力量对抗中央了,加强中央集权[来源:学§科§网Z§X§X§K] ②建立刺史制度。将全国分为13个州部(监察区),每州部委派刺史一人,定期巡视。年底到都城向皇帝汇报。加强中央对各地官员的监督。 ¢Û设立司隶校尉,以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止 加强中央对各地官员和皇族的监督,加强了中央集权 经济 将货币铸造、食盐与铁器生产收归中央,由中央统一铸造货币(五铢钱),经营盐铁的生产和销售 极大地增加了中央的收入,促进经济发展,加强中央集权 思想 ①汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家以外的其他各家思想都受到排斥,凡是与孔子思想不相符的各家学说都加以禁绝 ¢Ú在全国大力推行儒学教育。在长安设立了专门教授儒家经典的太学,成绩优秀的学生可以直接做官。地方设立官学。私人传授儒家学说的学者也很多 ①儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想,这种状况一直持续了2 000多年。有利于实现思想统一,巩固中央集权和国家统一 ¢Ú它不允许百家争鸣,是文化专制的表现,不利于学术文化发展 1.西汉灭亡和王莽政权 (1)西汉灭亡:汉武帝以后,汉朝开始由盛而衰,各种社会矛盾加剧,外戚王莽乘机夺取了政权。 (2)王莽政权:王莽即位之初,获得了国内各方的广泛支持,但他采取的各项变革措施脱离实际,遭到失败,并引发各地起兵反抗。不久,王莽政权被推翻。 2.东汉建立:公元25年,参加过推翻王莽军事斗争的西汉皇族刘秀,即位称

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