2019年秋浙教版八年级科学上册同步练习(B):第1章第6节 物质的分离

2019-09-03
| 8页
| 258人阅读
| 72人下载

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第6节 物质的分离
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 224 KB
发布时间 2019-09-03
更新时间 2019-09-03
作者 zhangd13
品牌系列 -
审核时间 2019-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11261649.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6节 物质的分离(第2课时) A组 基础训练 1. 分离下列混合物时,按溶解、过滤、蒸发、结晶的顺序进行操作的是( ) A. 硝酸钠中混有氯化钠 B. 铜和铁 C. 酒精和水 D. 食盐中混有泥沙 2. “粗盐提纯”实验中,蒸发滤液时,下列操作正确的是( ) A. 把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B. 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C. 蒸发皿中出现较多量固体时停止加热 D. 待溶液蒸干后停止加热 3. 在溶解固体物质与过滤操作中,玻璃棒的作用分别是( ) ①搅拌溶液,加速其溶解 ②搅拌溶液,增大其溶解度 ③使液体沿玻璃棒缓缓流入 ④用玻璃棒起固定作用 A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和③ 4. 粗盐提纯实验必须用到的一组仪器是( ) A. 量筒、酒精灯、漏斗、玻璃棒 B. 烧杯、漏斗、试管、玻璃棒 C. 烧杯、酒精灯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿 D. 铁架台、烧杯、胶头滴管、酒精灯[来源:学科网] 5. 野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( ) A. 融化积雪,煮沸后使用 B. 收集雨水,煮沸后使用 C. 过滤泥水,煮沸后使用 D. 用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用 6. 实验室有一包含少量氯化钠杂质的硝酸钾固体,某校化学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾,设计了如图所示的操作,下列有关分析中正确的是( ) A. 操作Ⅰ~Ⅲ分别是溶解、加热蒸发、过滤 B. 操作Ⅰ是过滤,将氯化钠固体从溶液中分离出来 C. 操作Ⅱ是加热浓缩,趁热过滤,除去杂质氯化钠 D. 操作Ⅲ是过滤,将硝酸钾晶体从溶液中分离出来 7. 过滤操作的下列步骤中错误的是( ) A. 取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗 B. 如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C. 用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤 8. (苏州中考)过滤时不需要的仪器是( ) 9. 下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是( ) [来源:学*科*网] 10. 指出分离下列各组混合物可采用的

资源预览图

2019年秋浙教版八年级科学上册同步练习(B):第1章第6节  物质的分离
1
2019年秋浙教版八年级科学上册同步练习(B):第1章第6节  物质的分离
2
2019年秋浙教版八年级科学上册同步练习(B):第1章第6节  物质的分离
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。