五四制人教六年级历史第一册第3课《远古的传说》学案【无答案】

初中六年级历史导学案 年级 6 科目 历史 周次 执笔人 课时学案序号 班级 课题 第3课 远古的传说 备课组长审核 学校审核 姓名 教师寄语 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。 学习目标  1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况    2.    认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝是华夏族的人文初祖，  学习重点 黄帝对人类的贡献；禅让制 学习难点 为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义 学 习 过 程 【一】预习自学（请同学们对照预习题纲预习课本，标划重难点） 一、炎黄联盟 1.背景： 前，中国进入__________时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、________、________等部落。 2.过程：（1）_____之战，黄帝和炎帝展开战争，炎帝失败归顺，炎黄结成联盟。 （2）_____之战，炎黄部落打败蚩尤部落。 3.影响：（1）黄帝被推举为部落联盟的首领，这一部落联盟以后以后逐渐形成为__________。 （2）后人尊崇_____和_____为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“__________”自称。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.炎帝发明：教民开垦耕种。制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作_________，发明纺织，会煮盐，教人通商；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。 2.黄帝发明：建造_______，制作_____，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明_____。在黄帝时期，仓颉创造_____，_____制作音律，隶首发明算盘，黄帝的妻子_____会缫丝，擅长纺织。 三、尧舜禹的禅让 1.禅让制：在黄帝之后，_____流域部落联盟首领将位子传给贤德之人的制度。尧、_____、_____依次成为部落联盟首领。 2.大禹治水：禹采用_____的方法，开凿河渠疏导洪水入海，三过家门而不入，因治水有功，他被尊称为“_____”。 【二】 合作探究：（请同学们根据所学知识，小组内充分讨论、交流，总结出自己的答案） 讨论：什么样的人才能被选为部落联盟首领？ 【三】训练检测：（请同学们独立完成本部分检测内容） １．孙中山词句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是（　　） 　　　Ａ.蚩尤