人教版部编 九年级历史上册1.2《古代两河流域》教案

九年级历史1.2《古代两河流域》教案 【教学目标】 知识目标：1.了解古代两河流域的文明发展历程；以及自然环境对两河流域文明形成的影响； 2.了解古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》等基本史实； 3.知道古巴比伦文明的成就。 能力目标：培养从图中提取有效信息的能力、评价历史事件和语言表达的能力 情感态度与价值观目标：通过学习《汉谟拉比法典》，了解热爱文明发展进步。 教学重难点：古代两河流域的文明成就代表；《汉谟拉比法典》 【教学过程】 新课引入： 世界七大奇迹，有哪位同学都能够知道的？ 其中金字塔是上一节《古代埃及》中所讲的，古代埃及人民创造的奇迹，那么空中花园所代表的则是古巴比伦文明，据说巴比伦的一个国王为满足王后的思乡之情，在宫中修建了一座空中花园。这座花园内种满了奇花异草，被誉为古代世界七大奇迹之一。今天就让我们走进幼发拉底河与底格里斯河，探秘古代两河流域的文明，学习《古代两河流域》 。 一：古代两河流域文明 (一)自然环境及其对文明形成的影响 小组活动：阅读教材和地图《古代两河流域》，并结合所学的地理知识，指出“两河”指的是哪两条河。两河流域的自然环境怎么样？ 两河流域指幼发拉底河与底格里斯河的流经区域，基本位于今天伊拉克境内。 两河流域位于亚非大干旱地区，自然环境并不十分优越。北部丘陵地带雨量相对较多；南部地势低洼，多沼泽，除洪水泛滥季节外，雨量一般较少，呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化，每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。泛滥后肥沃的土壤，有利于农业的发展。泛滥的洪水带给人们灾难，但是也带给人们可靠的收成和建筑房屋的材料。这是一个相对而言比较适合定居的地域。 为了适应河水泛滥期易涝，非泛滥期易旱的自然条件，这里的古代居民从公元前4000年前后就开始修渠筑堤，进行人工灌溉，并逐步形成了不同规模的灌溉系统。 大型的灌溉工程的修建是否能够以一人或一家之力完成？这对灌溉农业的发展提出了什么客观要求？ 灌溉农业的发展，尤其是大型灌溉工程的修建需要大规模集体协作的生产方式，这一生产方式加强了较大范围内居民之间的交往与联系，促进了生产力的发展与生产规模的扩大，提高了生产过程中的组织化程度，加速了私有制的发展、阶级分化和国家形成的过程。 两河流域文明又称美索不达米亚文明(Mesopotamia culture)，或两河文明。是指在新月沃土的两河流域（底格里