2019年秋人教版（河北专用）八年级上册道德与法治同步分层训练 期末复习 (共6份打包)

方法速查 题型一　选择题 方法一：审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显错误的排除；对不能排除的题肢可以进行比较，看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。 方法二：审题干。要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。从题干材料入手，通过对材料的分析得出强调的对象，从而判断题肢与之相符项，这类试题难度较大。 方法三：两难选择题。四个题肢说法都正确。解答此类试题需要从材料本身出发，充分运用语文素养进行分析和判断，从而得出材料中体现出或者告诉我们的道理，排除无关题肢。 [ 例题展示 ] 1．热心询问迷路老人信息并拨打其家人电话，为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水，在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提示纸条……这些凡人善举(　　) ①反映了一个人的道德境界　②传递了社会正能量　③有助于形成自由的价值取向　④有助于形成良好的社会风尚 A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④ [解析] C　题干中列举的是乐于助人、关爱他人、与人为善的良好道德行为，这些行为反映了一个人高尚的道德境界，传递了社会正能量，有利于形成良好的社会风尚，①②④正确。题干中的行为与自由的价值取向无关，排除③。答案为C。 2．隋某与丁某是不同房产中介公司的工作人员，双方因买卖房屋问题发生纠纷，隋某便在朋友圈及房产中介微信群内辱骂丁某是“人渣”“不会有好下场”。下列对丁某维权有帮助的是(　　) ①隋某涉嫌侵犯丁某的名誉权　②给予隋某同样的回击　③向法院提起诉讼，讨回公道　④依法追究隋某的刑事责任 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ [解析] A　隋某在朋友圈及微信群内侮辱丁某的行为侵犯了丁某的名誉权，①正确。对于隋某的违法行为我们不能给予同样的回击，而要用法律武器维护自己的合法权益，②错误。向法院起诉讨回公道是公民维护合法权益的正确途径，③正确。隋某的行为属于民事违法行为而不是刑事违法行为，应承担民事责任，只有犯罪行为才承担刑事责任，④错误。答案为A。 题型二　非选择题 总体方法点拨：非选择题的解题方法大致可以归纳为以下几步： 1．仔细审题，明确题意。包括如下两步： 第一步：审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。 第二步：审设问。通过抓住设问的关键词，包括大体范围(用哪部分知识来分析回答问题)、分值要求、设问关键词等，从而明确答题方向。 2．回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。 3．理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用道德与法治专业术语回答学科问题，避免口语化。 [ 分类讲练 ] (一)漫画类试题的解题技巧 第一步：审漫画。需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画；三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；四看漫画的夸张之处，即弦外之音。 第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。 第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。 (1)先说漫画本意是什么。 (2)再说漫画蕴含的深刻道理。 (3)最后紧扣教材知识，分析并说出怎样做。 [ 例题展示 ] 这两幅漫画共同反映了什么问题？ [答案] 一些人缺乏应有的社会责任感(缺乏公民意识或缺乏环境意识) (二)体现、传递、反映、说明、意味类试题的解题技巧 解答此类题型，应先读懂材料本身讲述的问题，再提炼教材知识点，运用教材知识回答问题。 [ 例题展示 ] “风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪”……《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日本侵略军的坚定决心，是全民族觉醒、同日本侵略军抗战到底的不屈精神。这样一首经典歌曲却被一些人恶搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的愤怒和斥责。 “大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求？ [答案] 是非分明、抑恶扬善、捍卫正义、热爱祖国等。 (三)关系类试题的解题技巧 此类设问一般表现为“概括……与……之间的关系”等。 注：关系类设问一般在道德与法治和历史综合题最后一问涉及。 解答此类设问，通常需要回答A与B的相互关系。常用句式有：A是B的……；B是A的……；A为B提供了……；B为A提供了……；A推动(促进、需要)B，B推动(促进、需要)……A；等等。要依据教材内容运用具体用语作答。 [ 例题展示 ] 阳光是最好的防腐剂，司法公开可以有效促进司法公正。河北省衡