2019年秋人教版（河北专用）八年级上册道德与法治同步分层训练 第一单元 走进社会生活 (共5份打包)

单元总结提升 微专题一　丰富的社会生活 【内容提要】 针对这一专题，我们需要重点记住这样几个方面的内容：一是个人与社会之间的关系(常以选择题的形式考查)；二是个人成长与社会的关系(常以选择题的形式考查)；三是养成亲社会行为的原因和做法(常以主观题的形式考查)。 【必背梳理】 1．个人与社会的关系是怎样的？ (1)我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2．个人成长与社会有什么关系？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3．青少年养成亲社会行为的原因和做法分别是什么？ (1)原因：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)做法：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【对点训练】 1．很多年前，人们在某地一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩，人们称他为“狼孩”。人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，只能像狼一样行走，生活习性也和狼一样。其智力也只相当于一两岁的婴儿。这个事例主要说明(　　) A．人的成长是不断社会化的过程，只有通过社会化才能成长为一名合格的社会成员 B．“狼孩”没有接受良好的教育，因此智力水平比较低下 C．离开社会，个人同样能够生存和发展 D．“狼孩”在野外生活很艰难 2．下面漫画中“雷锋侠”的行为启示我们要(　　) ①遵守社会规则和习俗　②热心帮助他人　③想他人之所想，急他人之所急　④与人为善，关心他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列属于业缘关系的是(　　) A．小明和大伯在讨论科学实验 B．小聪的爸爸陪同单位的老李下棋 C．小梅与妈妈一起看电影 D．小红的奶奶与邻居张阿姨在聊天 微专题二　网络生活新空间 【内容提要】 针对这一专题，我们需要重点记住这样几个方面的内容：一是网络的两面性(常以主观题的形式考查)；二是如何合理利用网络(常以主观题的形式考查)；三是面对网络谣言该怎样做(常以主观题的形式考查)。 【必背梳理】 1．如何理解网络的两面性？ (1)网络的好处：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)网络的弊端：网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息，侵犯他人合法权益，造成恶劣影响；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 2．青少年如何合理利用网络？ (1)理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量。①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 3．面对网络谣言，作为中学生的你应该怎么办？(拓展) 要树立法律意识和正确的价值观，遵纪守法，遵守社会公德；提高明辨是非的能力，自觉抵制网络谣言；提高对网络的辨别能力，不