人教版九年级上册化学 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 课件 (共26张PPT)

学习化学的重要途径------- 实验探究 一般步骤 提出问题 猜想与假设 设计实验 实验验证 记录与结论 反思与评价 化学学习的特点 关注：物质的性质 物质的变化 变化的现象 1．点燃前（仔细观察，边实验边做笔记） 1）蜡烛的颜色、状态、 气味。 2）用小刀切割观察硬度。 3）将蜡烛放入水中 观察蜡烛的密度、水溶性。 一.对蜡烛及其燃烧的探究 难溶于水 固态 较小 组成: 颜色: 状态: 气味: 硬度: 密度: 水溶性: 石蜡和棉线 白色 比水小 稍有气味 什么性质？ 物理性质 1.psd 2．燃着时现象： 观察： 1)焟烛有何变化？ 2)火焰分几层？哪层最亮？哪层最暗？ 3)将木条横放在火焰上约1秒后取出，观察现象； 4)将干燥的烧杯放在火焰上方，观察现象； 5)先用澄清石灰水润湿烧杯的内壁，再将烧杯放在蜡烛的火焰上方，观察现象。（或迅速将烧杯倒转,并倒入澄清的石灰水、振荡） 燃烧产物检验 1)焟烛有何变化: 2)火焰分几层: 哪一层明亮: 哪一层最暗: 哪一层的温度高: 哪一层的温度低: 燃烧产物检验 三层 外焰 内焰 焰心 外焰 焰心 外焰 焰心 先熔化 燃烧产物检验 结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 5）用澄清石灰水润湿烧杯的内壁烧杯 放在蜡烛的火焰上方，观察现象。 3）将火柴梗横放在火焰上观察现象； 4）将干冷的烧杯放在火焰上方观察现象； 在外焰部分的火柴梗被烧焦 烧杯内壁有小水珠 黑烟是什么物质？ 石蜡不完全燃烧产生的炭黑小颗粒。 蜡烛+氧气 二氧化碳+水 点燃 3．熄灭时现象: （仔细观察） 有白烟,白烟被点燃 产生的烟是什么物质? 石蜡的小颗粒 用燃着的火柴去点“白烟”，如果蜡烛没有被点燃，可能有哪些原因？ （1）白烟的浓度小，（2）风将白烟吹散了。 1、用嘴轻轻的吹灭蜡烛，观察现象； 2、用燃着的火柴去点燃白烟，观察现象。 对蜡烛燃烧生成物的探究 提出问题： 蜡烛燃烧后的物质到哪里去了？是什么？ 进行猜想： 背景知识：二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊 蜡烛燃烧时可能生成水和二氧化碳。 设计实验步骤: 取一只干冷烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁的现象？看到现象后取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水，震荡，观察现象，推测蜡烛燃烧后可能生成哪