专题14.1 热机（教学设计）-2019-2020学年九年级物理同步精品课堂（人教版）

人教版 九  年级  物理  教学设计 主备人 学科 物理 时间 课题 第十四章 内能的利用 第1节 热机 教 学 目 标 知识与技能 1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；知道热机的概念，知道内燃机是热机的一种，体会现代化交通工具对人们生活的巨大影响. 2.通过模型或挂图了解四冲程汽油机和柴油机的构造. 3.能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化. 过程与方法 1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功. 2.利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理. 3.通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识. 情感态度与价值观 1.通过演示实验培养学生观察实验现象和分析问题的能力. 2.通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面. 教学重点 四冲程汽（柴）油机的工作原理. 教学难点 热机中的能量转化. 教具准备 多媒体课件、汽油机和柴油机机模型.　酒精灯、试管、塞子、水等. 教学方法 实验探究法、讨论法、对比法、讲述法 教学过程设计 导 入 新 课 【演示实验】　如图所示,在试管中装些水,用橡胶塞塞住试管口,加热使水沸腾,观察会发生什么现象:一段时间后,橡胶塞突然被推出. 　[思考]　橡胶塞为什么会被推出?这个现象过程中，有哪些能量转化？ 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 新课学习 一、热机 请大家细心观察，并注意以下几个问题： ①实验中有哪些能量转换？ ②用酒精灯给试管中的水加热，有哪些物体吸热？ ③能否把燃料移到容器内部去燃烧来获得更大的动能？ 学生思考，发表各自的建议：水吸收热量，变成水蒸气推动塞子做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能；塞子冲开时有“白气”产生，这是水蒸气液化放热…… 师 同学们回答得很好，酒精燃烧时，将化学能转化为内能，水蒸气推动塞子做功，内能又转化为机械能.通过这个实验我们知道利用内能可以对外做功，那接下来请大家想一想，如果把燃料移到类似试管的容器中燃烧，那么能量的利用率将会更高，推动塞子做的功将会更多.而且如果设法让这种推动塞子的运动往复进行，那就有了真正的利用价值.而科学家早就将这种设想应用到实际当中，我们经常乘坐的汽车中的热机——“发动机”正是利用这种原理来工作的. 1.定义：