7《回忆我的母亲》（课件）-2019-2020学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）

部编版语文年级上册第二单元第七课 回忆我的母亲 部编版 语文（初中） 学易同步精品课堂 学易同步精品课堂 学易同步精品课堂 第一课时 学易同步精品课堂 1 新课导入 学习活动一： 调整心态 进入情景 利用课堂上老师提供的本课学习资源，调整自己的阅读心态，进入课文的学习情境。 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 老舍先生在《母亲》中说：“人即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气，失去了慈母便像花插在花瓶里，虽然还有色有香，却失去了根。”冰心在《母亲》中说:“母亲你是荷叶，我是红莲！心中的雨点来了，除了你谁是我无遮拦的天空下的荫庇！”母亲，我们人生中的第一位老师，今天就让我们走进伟大的无产阶级革命家朱德同志的母亲，去认识他人生的第一位老师。 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 1 新课导入 学习活动二： 学海导航 明确目标 阅读课堂上老师出示的本课学习目标，调整自己的阅读取向，明确课文的学习目标。 学习目标 1．学习本文按照一定顺序选材表现人物思想品质的写法。 2．体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。重点 3．深入领会作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚情感深沉的爱。难点 01 新课导入 ·（二）学海导航，明确目标 2 互动学习 学习活动三： 拓展视野 前置补偿 利用本课学习资源，了解作家作品、写作背景、文体文化常识，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。 作者简介 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世,朱德同志极为悲痛,写下了这篇朴素感人的文章。 写作背景 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 回忆录，是一种文学体裁。它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。要求真实可靠，不允许虚构。一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段。以叙述为主，可兼有抒情、议论。语言朴实自然，具有文献价值。 文体知识 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 2 互动学习 学习活动四： 认读课文 积累词语 默读一遍课文，查阅工具资料，掌握本文生字词的音形义，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 重点字音 溺死（ ） 私塾（ ） 劳碌（ ） 和蔼（ ） 迁徙（ ） 佃农（ ） 管束（ ） 祖籍（ ） 慰勉（ ） 韶关（ ） 衙门（ ） 外甥（ ） 妯娌（ ） 周济（ ） 不辍（ ） 为富不仁（ ） nì shú lù ǎi xǐ diàn jí wèi miǎn sháo yá shēnɡ zhóu li jì chuò rén shù 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 多音字 （ ）勉强 （ ）倔强 （ ）强大 （ ）爱好 （ ）你好 强 好 （ ）飞溅 （ ）溅溅 溅 qiǎnɡ jiànɡ qiánɡ （ ）蛮横 （ ）横七竖八 横 hènɡ hénɡ hào hǎo jiàn jiān 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 重点词语 劳碌： 劳碌、忙碌辨析 “忙碌”指事情多，不得闲。两个词都含有做事多的意思。“劳碌”强调的是“劳”，即“辛苦”，着重的是“结果”，如:他年纪不算大，然而经年的忧虑和劳碌，使得他几乎像一个衰弱的老人了。“忙碌”强调的是“忙”，即“繁忙”，着重的是“状态”，如:为了一家人的生活，她成天忙碌不停。 事情多而辛苦。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 重点词语 任劳任怨： 周济： 管束： 为富不仁： 做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 例句：“嫦娥三号”是科学家夜以继日、任劳任怨地工作的结晶。 对穷困的人给予物质帮助。 加以约束，使不越轨。 只求自己发财而没有好心肠。 例句：生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终是不会有好结果的。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 重点词语 慰勉： 聊叙： 慰勉、慰问辨析 “慰问”是指用话或物品安慰问候。两词都有“安慰”之意。“慰勉”除“安慰”外还含有 “勉励”的意思，只能通过话语来表达，如:这次考试我成绩不太理想，妈妈慰勉我不要灰心丧气，从哪里跌倒就要从哪里爬起。“慰问”有多种方法可表达，如：春节来临之际