人教版九年级上册化学教案：2.2氧气的制法教案

氧气的制法教案 教学目的 掌握实验室制取氧气的方法和反应原理. 理解分解反应的定义及其化合反应的区别. 理解催化剂和催化作用的概念. 教学重点 实验室制取氧气和收集气体的操作方法. 教学难点 催化剂,催化作用. 药品：氯酸钾、二氧化锰。 仪器:实验室常用仪器 教学方法 实验探索法。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 【问题引入】展示两瓶无色气体：这两瓶气体都是氧气你相信吗？不信怎么办？上节课我们学习氧气性质实验时用到了几瓶氧气是从哪里得到的？这就要涉及到本节课的内容 【板书】一、氧气的制法 【问题】氧气的制法分为工业制法和实验室制法 答：不相信　，用 带火星的小木条加以加以检验。 答： 通过复习引导学生思考如何 制氧气。激发学生学习兴趣。 【设问】实验室用什么方法获得氧气？用的是药品有：高锰酸钾、氯酸钾、和过氧化氢溶液本节课主要学习用高锰酸钾制取氧气。 【板书】二、氧气的实验室制法 一、药品： 【讲解】高锰酸钾制氧气的原理 二、实验原理:加热高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 观察记录：高锰酸钾是暗紫色的晶体，易溶于水 进一步激发学生学习兴趣。指导学生观察实验和准确描述实验现象。 教师活动 学生活动 教学意图 三仪器选择：【问题】实验室制取氧气时选用哪些仪器？ 　 步步引导学生说出实验室制取氧气时选用哪些仪器？ 　 选择合适的实验仪器：大试管，带有单孔胶塞的导气管，带铁夹的铁架台，水槽，集气瓶，玻璃片，酒精灯。 学会根据药品和收集方法选择合适的仪器 【实验】【讨论】实验室制取氧气的操作步骤教师引导 　 【讨论】检查装置气密性的方法 通过认真分析实验的发生、发展和条件，，找出规律，促进学生思维的发展。 【板书】四操作步骤：1、检查装置的气密性 2、装药品 3、固定装置 4把集气瓶装满水倒扣在水槽中 5点燃酒精灯 6收集气体 7、先撤离导气管 8、后熄灭酒精灯 　 　 　 领悟：如何装满水而不留有气泡 点燃酒精灯的方法 收集气体的最佳时刻 为什么先撤导气管等。 记住实验室制取氧气的反应原理和文字表达式。培养学生的实验能力和知识泊迁移能力。 　 　 。 【板书】 2．收集方法 （1）排水法（氧气不易溶于水） （2）向上排空气法（氧气比空气略重或密度比空气略大） 答：实验室制氧气需用铁架台（带铁夹）、