2019年秋八年级物理上册教科版课件：第三章实验专题1 声现象的分析与探究(共20张PPT)

实验专题1声现泉的分析与擦究 3.在探究响度与什么因素有关时,小o 丽做了以下实验,但忘了记录,请你 帮她把记录填写完整 (1)音又发出不同响度的声音时,乒=3 乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与 有关 (2)音叉发出相同响度的声音时,距离不同,听到声 音的响度不同,说明响度还与 有关 (3)实验时采用的方法有 乒乓球的作 用是 4.(2018~2019·龙岩长汀月考)如图所示,在“探究 声音产生的原因”的实验中 (1)在鼓面上撒一些碎纸屑,敲击鼓面使其发出声 音,可观察到鼓面上纸屑上下跳动,这说明 ,此探究实验 中纸屑的作用是 学中把这种研究问题的方法叫作 法 (2)为了验证(1)中探究的结论,小宇用手使劲敲桌 子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌 子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进 方法是 类型二类比法应用 5.如图甲所示,音叉振动时,引起周围介质的相应振 动,在介质中形成一系列疏密相间的波动向四周传 播,就像将一块石头投入水中,水面就会形成一圈 圈的水波一样,如图乙所示。声音以 的形 式向四周传播,如图所示,这里所采用的研究方法 是 甲:声波 乙:水波 类型三理想实验法(推理法)应用 6.(2018~2019·扬州仪征期中)小毛将 正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内,用 抽气筒将广口瓶中的空气抽出 (1)抽气一段时间后小毛发现听到的 闹铃声音没有明显变化,造成这 现象的可能原因是 A.闹铃声音的响度太大 B.闹铃声音的频率太高 C.未塞紧瓶塞,存在漏气 D.插入广口瓶中导管太短 (2)经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向 外抽气,随着瓶内空气逐渐 小毛发现 听到的闹铃声音的音调 (填“变高”“不 变”或“变低”),响度 (填“变大”“不变” 或“变小”)。 类型四控制变量法应用 7.(2018~2019·安徽校级期中)李阳在观察小提琴 吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测:在弦 张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与 弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实 验来探究一下自己的猜想是否正确。如表是他在 实验时选用琴弦的相关数据 控制因素琴弦琴弦的长琴弦的横截 编号 材料度L/cm面积S/mm2 A 钢 20 B 钢 20 0.7 C 尼龙 30 ? D 铜 40 E 尼龙 40 (1)在探究一个物理量是否与多个因素有关的过程 中,