2019年教育部新教材培训资料必修1中国特色社会主义2.1 新民主主义革命的胜利 说课课件（共24张PPT）

教 学 反 思 内容提要 教材内容与教学任务 教学过程与学习评价 必修 选择性必修 选修 中国特色社会主义（1学分） 当代国际政治与经济（2学分） 法律与生活（2学分） 逻辑与思维（2学分） 财经与生活 法官与律师 历史上的哲学家 经济与社会（1学分） 政治与法治（2学分） 哲学与文化（2学分） 教材内容及教学任务 第一部分：教学内容分析——分析内容，理清逻辑，为教学设计打好基础。 宏观视角：《中国特色社 会主义》在高中思想政治 课程中的地位和内容特点。 1 《中国特色社会主义》在必修课程的总 体架构中处于开篇位置，采取历时性的 方式，讲授为何开创和发展中国特色社 会主义。 阐述道路选择、创立和发展的理论基础、历史渊源和实践历 程，为其他模块的学习提供理论工具和历史线索，为其他模块的 一些基本原理进行铺垫，起到“伏笔”的作用。 教材内容及教学任务 第一部分：教学内容分析——分析内容，理清逻辑，为教学设计打好基础。 中观视角：《中国特色社 会主义》的主题、主线与 逻辑框架。 2 本模块以中国特色社会主义的选择为主 题，以社会形态的历史演进为主线，阐 明中国特色社会主义是科学社会主义理 论逻辑与中国社会发展历史逻辑的统一。 1、总览一般进程，概括基本规律。 2、回顾实践历程，明确道路内涵。 3、树立理想信念，坚定四个自信。 教材逻辑框架 。新民主主义革命实现了马克思 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发展 从社会发展的一般进程，分析社 很多理论、 会发展规律，明确必然趋势。 第二课 只有社会主义才能救中国 从中国近现代的历史进程，分析创和发展的历程中的。 中国选择社会主义道路的必然性， 探讨中国特色社会主义道路开创 和发展经验与方向。 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才 能实现中华民族伟大复兴 教材内容及教学任务 第一部分：教学内容分析——分析内容，理清逻辑，为教学设计打好基础。 微观视角：《新民主主义 革命的胜利》在本模块中 的地位、内容和逻辑结构。 3 从一般论述，进入到特殊分析，追根溯 源，明确中国选择社会主义道路的历史 教材内容及教学任务 第一部分：教学内容分析——分析内容，理清逻辑，为教学设计打好基础。 微观视角：《新民主主义 革命的胜利》在本模块中 的地位