部编本语文必修一第二单元同步习题

第二单元　 一、基础积累 1．下列选项中，字音、字形全都正确的一项是( ) A．袁隆平把讲义夹()放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。 B．生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇跌宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆()。 C．张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传诵，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200多封热情洋溢()的信件。 D．只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔()眼光的检验。 2．下列选项中，横线处词语填写恰当的一项是( ) 突然他的目光停留在一棵雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是_________了的雄蕊。 他抬头售货，及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时_________顾客的要求和意见，不断解决顾客的询问。 当一个物种要拓展其疆域而_________迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。 A．退化 倾听 必须 B．蜕化 倾听 必须 C．蜕化 聆听 必需 D．退化 聆听 必需 3．下列选项中，加点词语的理解不正确的一项是( ) A．采采芣苢(茂盛的样子) 薄言采之(轻微，少) B．多博村酤劳苦辛(求取) 薄言有之(取得，获得) C．毕廪归来真了事(粮仓) 薄言掇之(拾取，摘取) D．三夜阴霪败场圃(连绵不断的雨) 薄言袺之(提起衣襟兜东西) 4．下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是( ) A．“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确传达了袁隆平发现雄性不育植株时的心情，作者再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地彰显了袁隆平严谨细致、一丝不苟的工作作风。 B．钟扬妻子回忆“被胁迫”领结婚证一幕，看似闲笔，实则体现了钟扬性格上的外向热情，为人处世的雷厉风行，也为后文写钟扬执着于植物学事业做了铺垫。 C．张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点不知累”，可下班后“有时连上楼都要扶着墙”，这一细节描写让人物形象更为丰