专题7.2 力（单元提高检测卷）-2019-2020学年八年级物理分章考点讲、析与提高（人教版）

第七章 力单元提升检测卷（原卷版） （满分100分，时间90分钟） 一、选择题（每题3分，共42分） 1.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果（ ）。 A.与力的大小有关；B.与力的方向有关；C.与力的作用点有关；D.与受力面积有关 2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）。 A．把橡皮泥捏成不同造型；B．进站的火车受阻力缓缓停下； C．苹果受重力竖直下落； D．用力把铅球推出 3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）。 A．把橡皮泥捏成不同造型；B．进站的火车受阻力缓缓停下； C．苹果受重力竖直下落； D．用力把铅球推出 4.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 5.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（ ）。 A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落； C.一个苹果从树上掉落； D.扔出去的铅球在空中运动 6.下列说法中不正确的是（ ）。 A．力是不能脱离物体而存在的； B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体； C．施力物体施力在前，受力物体受力在后； D．两个物体发生力的作用不一定接触 7.关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）。 A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用； B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用； C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体； D．力不能脱离物体而独立存在 8.关于力，下列说法正确的是（ ）。 A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的； B．两个物体不相互接触就不存在力的作用； C．力的大小相同，作用效果不一定相同； D．力的大小是可以用天平测量的 9.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）。 A.甲的体重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大； C.丙的手臂长，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一样大 10．小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ）。 Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值； Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦； Ｃ．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量； Ｄ．使用前，要检查指针是否在零刻度位置 11.关于弹力，下列说法不正确的是( )。 A.任何物体只要发生形变，就会产生弹力； B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关； C.弹力的方向与物体形变的方向相反； D.支持力、压力是弹力 12.关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是( )。 A.重力的方向总是垂直向下； B.重力的方向总是竖直向下； C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直； D重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反 13.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ ）。 A．重力方向总是垂直于物体的表面； B．重力随物体的形状的变化而变化； C．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小； D．空中上升的气球，没有受到重力作用 14.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )。 A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了； B．重力和重心都没改变； C．重力减小，重心位置没有改变； D．重力减小，重心不存在了 二、填空题（每空3分，共54分） 15.指出下述力的施力物体和受力物体： 人拉车的力：施力物体是______；受力物体是______。弹簧秤吊起重物的力：施力物体是______；受力物体是______。 16.从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是______的作用，发生力的作用至少要有______物体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是______的。 17.如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了 (填“弹性”或“塑性”)形变，产生的 力使“纸弹”的 (填“形状”或“运动状态”)发生改变。 16.右图所示的测力计的量程是 N，分度值是 N，该测力计的示数是 N。 17.航天员带有40kg,的食物进入太空，这些食物在地球所受重力是 ，那么当飞船进入太空后重力是 。(g取10 N／kg) 18．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为30N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的