3.2 树立正确的消费观（讲解课件）-2019-2020学年高中政治必修一【优化探究】同步导学案（人教版）

第二框　树立正确的消费观 [学科素养]　1.保护环境，绿色消费、可持续发展。(政治认同) 2．培养健康的消费心理，做到理性消费，自觉践行正确的消费原则。(科学精神) 3．树立依法保护环境的意识。(法治意识) 4．共同营造爱护生态环境的良好风气，加入绿色消费的行列。(公共参与) 授课提示：对应学生用书第17页 [知识巧梳理] 一、消费心理面面观 1．从众心理引发的消费 (1)特点：人们跟风、随大流的消费心理。 (2)评价：合理的从众能够形成流行趋势，推动生产发展；盲目从众则会误导生产的发展。 (3)态度：消费是否应该从众，要进行具体分析，盲目从众不可取。 2．求异心理引发的消费 (1)特点：人们追求与众不同、标新立异的效果。 (2)评价：这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。 (3)态度：过分标新立异，不值得提倡。 3．攀比心理引发的消费 (1)特点：个别同学饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。 (2)评价：是不健康的消费心理。[来源:Z,xx,k.Com] (3)态度：不值得提倡。 4．求实心理主导的消费 (1)特点：讲究实惠，符合实际。[来源:Zxxk.Com] (2)评价：是一种理智的消费。 (3)态度：提倡。 二、做理智的消费者 1．量入为出，适度消费。 2．避免盲从，理性消费。 3．保护环境，绿色消费。 4．勤俭节约，艰苦奋斗。 [自我小测试] 1．判断 (1)从众心理引发的消费行为都是错误的。(×) (2)消费者追求与众不同是一种攀比心理引发的消费行为。(×) (3)勤俭节约、艰苦奋斗会抑制居民消费需求的增长。(×) 2．选择 绿色消费的核心是(　　) A．情绪消费　　　　　 B．节约资源 C．可持续性消费 D．保护消费者健康 答案：C 3．思考 (1)李婷喜欢追随潮流，社会上流行什么发型，她就梳理什么发型。 (2)“仔仔”人挺怪的，喜欢与众不同。新买的牛仔裤，非得在膝盖部位抠俩洞，还不能一样大小！ (3)“小S”是班里的“名牌一族”，总是“非名牌衣服不穿”“非名牌文具不用”！ (4)张亮生活简朴，买什么东西都追求价格合理公道，物有所值。 上面是某校高一(1)班几位同学的消费行为，请你说说他们的消费行为主要受什么消费心理的影响。 提示：(1)从众心理；(2)求异心理；(3)攀比心理；(4)求实心理。 授课提示：对应学生用书第18页 探究一　消费心理 某班同学在探讨对消费的认识时，四位同学发表了各自的见解。 甲：我自己的东西我自己喜欢就行了，管它是不是时尚主流，只要它有个性，够叛逆，跟我有感觉，我就要它。 乙：时下流行的“食品消费向广告看齐，人情消费向成人看齐，服装消费向名牌看齐，美容消费向明星看齐”有道理。 丙：2019年3·15国际消费权益日的主题是“共治共享、放心消费”，所以我的消费观是“只买对的不买贵的”。 丁：电影《街上流行红裙子》我很喜欢。穿戴打扮就要符合社会潮流，社会上流行什么，我就要买什么。 [问题设计]　(1)四位同学分别存在什么样的消费心理？ (2)你对四位同学的消费心理会做出怎样的评价？ 提示：(1)甲：求异心理。乙：攀比心理。丙：求实心理。丁：从众心理。 (2)求异心理引发的消费有一定的积极作用，但过分标新立异，不值得提倡；攀比心理是不健康的心理，不值得提倡；求实心理是理智的消费，值得提倡；对从众心理要具体问题具体分析，盲目从众不可取。 　区分四种消费心理 消费 心理 特点 评价 态度 利 弊 从众心理 跟风随大流 健康合理的从众心理会带动相关产业的发展 不健康、不合理的从众会误导经济发展，不利于个人生活 具体问题具体分析，盲目从众不可取 求异心理 与众不同标新立异 展示个性，推动新产品和新工艺的出现 代价大，社会认可度低 过分标新立异不值得提倡 攀比心理 夸耀性 不实用，不健康，对个人生活不利 不值得提倡 求实心理 讲求实惠符合实际 理智的消费，对个人生活和社会发展都有利 大力提倡 [特别提醒] 1．消费心理和消费行为 (1)消费心理影响和制约消费行为，消费行为是消费心理的表现，消费心理贯穿于消费者的消费活动的全过程，并规定着消费者消费行为的方向性和目的性。消费心理是否正确，直接影响到消费活动是否科学合理。 (2)鉴于消费心理对消费行为的影响，在引导社会消费行为时，要注意对消费心理的引导，使人们的消费行为向合理、健康、文明的方向发展。 (3)不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常是共同影响人们的消费行为，只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出，更鲜明罢了。 2．正确区分从众心理与攀比心理 (1)从众心理 从众是一个人因