第一章 第3节 运动的快慢（讲解课件）-2019-2020学年八年级上册初二物理【优化探究】

第3节　运动的快慢 学习目标：1.知道比较物体运动快慢的方法． 2．理解速度是描述物体运动的快慢的物理量，会用速度公式进行简单的计算． 3．会判断匀速直线运动和变速直线运动． 授课提示：对应学生用书第6页 知识点1　速度 1．比较物体运动快慢的方法有两种： 方法一：相同时间比较通过的路程，物体通过的路程越长，运动得越快． 方法二：相同路程比较花费的时间，物体花费的时间越短，运动得越快． 2．物理学中用速度来表示物体运动的快慢，把路程与时间之比叫作速度． 3．速度的计算公式v＝，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间． 4．在国际单位制中速度的单位是米/秒，读作米每秒，符号为m/s.常用单位还有千米/时．[来源:学,科,网] 5．完成下列单位换算： 1 m/s＝3.6 km/h 5 m/s＝18 km/h 72 km/h＝20 m/s. 　速度的单位是一个复合单位，是由路程单位和时间单位组合而成的，要注意弄清它的含义、写法和读法，例如：1 m/s读作1米每秒，其物理意义为物体在1秒内通过的路程为1米. 知识点2　匀速直线运动和变速直线运动 1．物体做机械运动，按运动的路线分为直线运动和曲线运动．在直线运动中，又分为匀速直线运动和变速直线运动． 2．匀速直线运动是最简单的机械运动，它是指物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动，做匀速直线运动的物体，在相同的时间内通过的路程一定相等(填“相等”或“不相等”)． 3．物体做直线运动时，其速度大小是变化的，叫变速直线运动；在变速运动中，平均速度计算公式：v＝. 匀速直线运动与变速直线运动的异同 异同 匀速直线运动 变速直线运动 特点 (1)运动的路线是直线． (2)速度大小和方向不发生改变 (1)运动的路线是直线． (2)运动的方向不变． (3)速度的大小发生变化 计算 (1)在大小上匀速直线运动的速度等于路程和时间的比值． (2)匀速直线运动的速度是一个定值． (3)速度与时间、路程的选取无关 (1)用这段过程的总路程和运动的总时间计算． (2)在速度公式中s一定是t时间内通过的路程，t一定是通过路程s所用的时间． (3)平均速度与时间、路程的选取有关 授课提示：对应学生用书第7页 1．议一议：观察下列图像，说一说图像所描述的运动？ 答案：甲图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，并且路程和时间的比值不变，所以表示物体做匀速直线运动，乙图表示物体的速度不变，做匀速直线运动． 丙图是变化的曲线，并且随时间增加路程也增加，但不成正比例，也就是物体做变速直线运动． 丁图表示物体的速度均匀增大，物体做变速直线运动． 2．活动 下图中记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程． 则两辆汽车的运动特点各是怎样的？运动状态是怎样的？ 答案：甲汽车在相等的时间内通过的路程是相等的，是匀速直线运动． 乙汽车在相等的时间内通过的路程不相等，是变速直线运动． [例题1]　水中游动最快的旗鱼，速度可达108 km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1 s可跑40 m；空中飞行最快的褐海燕，1 min能飞5 km.比较它们速度的大小(　　) A．猎豹速度最大 B．旗鱼速度最大 C．褐海燕速度最大 D．三者速度一样大 解析：旗鱼的速度v1＝108 km/h＝＝30 m/s，猎豹的速度v2＝＝＝40 m/s，褐海燕的速度v3＝＝＝83.3 m/s. 答案：C 方法技巧 比较单位不同的速度的大小，应统一单位再进行比较．比较不同物体的速度大小，不能只看速度的数值，还要看速度的单位． [例题2]　一辆长10 m的大货车，以36 km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s，求隧道长为多少． 解析：已知v＝36 km/h＝10 m/s， 由v＝可得，大货车在这段时间里通过的路程： s＝vt＝10 m/s×20 s＝200 m；[来源:Zxxk.Com] 因为大货车在这段时间里通过的路程： s＝l隧道＋l车， 所以l隧道＝s－l车＝200 m－10 m＝190 m. 答案：190 m 方法技巧 使用速度公式时应注意以下两个方面： (1)三个物理量必须对应同一物体的同一运动过程． (2)运算中单位要统一，且单位参与计算过程. 授课提示：对应学生用书第8页 1．小丽和小雨进行跑步比赛，他们讨论比赛方案．小丽说：“我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜．”小雨说：“我们跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜．”对他们所说的方案，你认为(　　) A．只有小丽的方案可行 B．只有小雨的方案可行 C．两个方案都可行 D．两个方案都不行 解析：比较物体运动快慢的方法有两种：一是相同路程比时间，时间短的运动快；二是相同时间比路程，路程长的运动快．所以小丽和小雨的方