第四章 第2节 光的反射（讲解课件）-2019-2020学年八年级上册初二物理【优化探究】

第2节　光的反射 学习目标：1.认识光的反射现象． 2．了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角． 3．了解反射现象中光路的可逆性． 4．了解光的反射种类：镜面反射和漫反射． 授课提示：对应学生用书第49页 知识点1　光的反射定律 1．光射到物体表面的时候，都会发生反射． 2．光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角． 3．在光发生反射时，光路是可逆的. 当入射光线垂直射向平面镜时，反射光线沿原路返回，反射光线、法线与入射光线重合，即“三线合一”，如图所示．此时入射角为0°，反射角等于入射角，也为0°. 知识点2　镜面反射和漫反射 1．镜面反射：一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射，这种反射叫作镜面反射，如图甲所示． 2．漫反射：平行光照射到凹凸不平的表面上，会被向四面八方反射，这种反射叫作漫反射，如图乙所示． 3．光污染主要是由于镜面反射造成的． 反射类型 镜面反射[来源:学&科&网] 漫反射 相同点 都是光的反射现象，都遵循光的反射定律 不 同 点 反射面不同 平整光滑 粗糙不平 反射光不同 平行光线射到反射面上，反射光线仍平行 平行光线射到反射面上，反射光线射向各个方向 光路图不同 人的感觉不同 迎着反射光线的方向看去刺眼，看不清物体 从各个方向都能看清物体 授课提示：对应学生用书第50页 1．实验探究：探究光的反射定律 (1)提出问题：光在反射时遵循什么规律？ (2)猜想与假设：________________________________________. (3)制订计划与设计实验： ①实验装置： ②实验器材：__________、____________、刻度尺、彩笔、________、激光电筒等． (4)进行实验并记录数据． (5)根据下表分析归纳结论： 实验序号 入射角 反射角 1 60° 60° 2 45° 45° 3 30° 30° 答案：(2)猜想1：反射光线与入射光线在法线两侧． 猜想2：反射光线与入射光线在同一平面内． 猜想3：反射角小于入射角． (3)一块平面镜　可折转的光屏　量角器 (5)①反射光线、入射光线、法线在同一平面内，且反射光线、入射光线分别位于法线的两侧． ②反射角等于入射角． 2．议一议：有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛．请画出这种现象的光路．为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议． 答案：黑板使用时间长了表面会变得比较光滑，当外面强光照射到时会发生镜面反射，导致有些同学看不到上面的文字，会“晃”着一些同学的眼睛．如下图所示： 为了保护同学的眼睛，可以将黑板面弄粗糙一些(或换成毛玻璃黑板，或暂时移动一下自己的位置或用一些不易反光的材料做黑板)． [例题1]　实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”． (1)让一细光束沿平面E射到平面镜上的O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明___________________________． (2)同学们在探究反射角和入射角的关系时，改变了入射角大小，先后做了三次实验，并将测得的数据记录在下表中. 实验序号 入射角 反射角 1 20° 20° 2 45° 45° 3 60° 60° 分析表中数据得出结论：___________________________________. (3)同学们还发现，若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，则光沿图中的OA方向射出，这是因为在反射现象中光路是________． 解析：(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内，当纸板E、F在同一平面上时，能够在纸板F上观察到反射光线．当纸板E、F不在同一平面上时，不能观察到反射光线． (2)分析测量数据即可得出反射角与入射角的关系． (3)在光的反射现象中光路是可逆的，当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出来． 答案：(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内　(2)反射角等于入射角　(3)可逆的 方法技巧 反射定律中的因果关系 先有了入射光线，才有了反射光线，先有了入射角才有了反射角．所以只能说反射角等于入射角，入射角增大，反射角跟着增大，入射角减小，反射角跟着减小． [例题2]　如图所示，一束光照射到平面镜上，请画出其反射光线． 解析：(1)反射光线和入射光线分居法线两侧； (2)反射角等于入射角． 答案：如图所示 方法技巧 画反射光线或入射光线的步骤 (1)先画法线，且用虚线； (2)光线必须用实线； (3)明确反射光线和入射光线的方向； (4)确保反射