第四章 第4节 光的折射（讲解课件）-2019-2020学年八年级上册初二物理【优化探究】

第4节　光的折射 学习目标：1.了解光的折射现象． 2．探究光的折射规律． 3．光的折射光路是可逆的． 授课提示：对应学生用书第56页 知识点1　光的折射 1．光从空气斜射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫作光的折射． 2．根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念． NN′是法线；MM′是界面；O点是入射点；AO是入射光线；OB是反射光线；OC是折射光线；∠α是入射角；∠β是反射角；∠γ是折射角． 3．光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角．当入射角增大时，折射角也增大．当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变． 4．在折射现象中，光路是可逆的． 折射、反射常相伴 (1)发生光的折射现象时，往往同时发生光的反射现象． (2)当光从一种介质射入另一种介质时，发生的是折射现象；没有射入另一种介质，而在介质表面上返回原介质中的是反射现象． 知识点2　生活中的折射现象 1．由图可以看出，水中的物体看起来比它的实际位置要浅． 2.渔民在叉鱼的时候，他看到水中的鱼是由于光的折射而成的虚像．像的位置比鱼的实际位置偏高．所以，只有将鱼叉对着他看到的鱼的下方叉去，才能叉到鱼． 3．在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”．出现“海市蜃楼”的原因是光在密度不均匀的空气中传播时会发生折射现象． 从水中看空气中的物体 若从水中观察空气中的物体，正好出现与上述现象相反的现象，水面上的P点位置将会升高(如图所示)． 跳水运动员在水下观察10 m跳台，会感觉其高度超过10 m. 授课提示：对应学生用书第57页 1．实验探究：探究光的折射规律 (1)提出问题：光发生折射时遵循什么规律？ (2)设计实验与实验过程． ①如图所示，让光从空气进入水中，观察现象，比较折射角与入射角的大小关系． ②改变入射角的大小，观察折射角的变化情况． ③让光束垂直射入水中，观察实验现象． ④让光束逆着折射光的方向从水中射入空气中，观察实验现象． (3)分析归纳结论： ①折射光线与入射光线、法线____________． ②折射光线与入射光线分别位于法线的______． ③光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向________偏折，折射角______入射角．当入射角增大时，折射角也______，入射角减小时，折射角也______． ④当光从空气________水中或其他介质中时，____________. ⑤在折射现象中，________. 答案：(3)在同一平面内　两侧　法线方向　小于　增大　减小　垂直射入　传播方向不变　光路可逆 2．议一议：在图中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币．想一想，这是为什么？尝试着在家里表演这个小魔术，并向其他人解释． 答案：当水倒到一定高度后，看到了硬币，产生这种现象的原因是由于从硬币反射的光经水面发生了折射；当光从水中斜射入空气时，在水与空气的交界面上发生折射，折射角大于入射角，进入空气中的折射光线向水面偏折，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的硬币位置在折射光线的反向延长线上，看到的是硬币的虚像，比硬币的实际位置偏高，如图所示． [例题1]　夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景．你看到的鱼是由于光的________形成的像，水中的云是由于光的________形成的像． 解析：鱼反射的光线由水中进入空气中时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，就会看到变浅的鱼的虚像，故此现象是光的折射现象；当光射到水面上时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，水中的云就是天空中的云通过水面成的虚像，故此现象是光的反射现象． 答案：折射　反射 方法技巧 巧辨光的反射与折射 一般地，若观察者与被观察的物体位于界面的同侧，则看到的是光的反射现象；若观察者与被观察的物体位于界面的两侧，看到的是光的折射现象． [例题2]　(1)如图甲所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致传播方向． 甲　　　　　　　　　乙 (2)如图乙所示，湖底A点发出一束光斜射向水面．请画出该束光进入空气后的大致光路图． 解析：(1)光由空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角．(2)光由水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角． [来源:学科网] 答案：见解析 方法技巧 (1)要注意区分实线和虚线，画光线时要用箭头标明光的传播方向．若告诉了入射角和折射角的大小，还要标出它们的大小． (2)比较折射角与入射角的大小．为防止作错折射角或入射角的大小，可以采用如下规律来简记：光速大，则角大. [来源:学*科*网] 授课提示