2019秋人教版历史与社会七年级上册讲义:第三单元第三课傍水而居

2019-08-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三课 傍水而居
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.77 MB
发布时间 2019-08-29
更新时间 2019-08-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-29
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来源 学科网

内容正文:

第三课 傍水而居 第1节 耕海牧鱼 1.日本的自然环境 (1)地理位置:日本位于亚洲东部,是一个地域狭小、人口众多的岛国。 (2)日本国土的特点:日本国土南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾。日本的领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。 (3)自然资源:独特的地理位置使日本拥有丰富的渔业资源。 拥有世界著名渔场:北太平洋渔场。其成因有:沿海海域鱼类饵料丰富,鱼群集中,且有天然优良港湾作为渔业基地,渔业非常发达。在沿海的海岸线上分布着众多的渔港。 2.生产特色:渔业发达(或:日本发展渔业的有利条件) (1)自然条件:①日本国土南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾。②渔业资源丰富,位于著名的北太平洋渔场,沿海分布着众多的渔港。 (2)社会经济条件:强大的工业对日本的渔业发展发挥了重要作用。 ①造船业:日本造船业发达,所造渔船性能优良,设备先进。②纺织业:发达的纺织业,织就了优质的渔网。③电子工业:先进的电子工业,为远洋捕捞提供了现代化的技术和装备。 方面,表现 生产,水产业、造船业 饮食,美味的海鲜 语言、文字,带“鱼”旁的文字和相关谚语 节日,“男孩节”的鲤鱼旗 艺术,鱼的雕塑 3.日本独特的“鱼文化” (1)成因:日本有着悠久的捕鱼历史,在长期与大海共存、与渔业共生的过程中,逐渐形成了独特的“鱼文化”,在生产、生活和文化等方面都有体现。 (2)表现:人们的生活处处散发着浓烈的海洋气息。(具体见右表) 4.日本渔业的发展 (1)渔业发展历程:①早期,渔民主要在沿海地带捕鱼。②第二次世界大战后,随着造船业的发展和捕鱼装置与技术的进步,远洋捕捞迅速发展起来。③随着世界各国对海洋资源的重视,以及日本国内经济的发展和人口的增加,渔民面临着各种各样的新问题。现在大力发展人工养殖,建设“海洋牧场”。 (2)面临问题:①工业废水和生活污水的大量排放,使得沿海水域的水质明显恶化。②沿海地带的填海造地,破坏了鱼类生长和繁殖的场所。③现在捕鱼的范围大大缩小。许多远洋大型渔船不得不闲置起来。 (3)解决措施:①制定海洋环保法规,限制废水的排放。日本沿海的围垦和其他开发活动受到控制,水污染也得到了较好的治理,沿海水质逐渐恢复。②渔民大力发展人工养殖,建设“海洋牧场”。 一、选择题 1.下列能体现日本独特的地理环境的是(  ) A.多平原 B.资源丰富 C.土地资源丰富

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