专题5.1.2 线形动物和环节动物（同步课件）-2019-2020学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）

中物理 第1章 第2节 人教版 生物（初中） 线形动物和环节动物 学易同步精品课堂 学习目标： 1、了解线形动物和环节动物的代表生物。 2、掌握线形动物和环节动物的主要特征。 3、认识它们与人类生活的关系。 第1章 第2节 线形动物和环节动物 1 课堂导入 各位同学小时候是否有吃过以上两种药呢？ 01 观察思考 请各位同学通过阅读教材来辨别一下左边四幅图片中分别是何种动物？ 1 2 3 4 图1-蛔虫（线形动物） 雌虫：较大、较长、尾端尖直。 雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。 注：蛔虫是雌雄异体 图2-钩虫（线形动物） 图3-沙蚕（环节动物） 图4-蚯蚓（环节动物） 阅读教材回答：除了以上图片中展示的动物，线形动物和环节动物的还有哪些代表动物？ 线形动物还蛲虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫）；环节动物还有水蛭。 丝虫 丝虫病患者 钩虫 铁线虫 水蛭 秀丽隐杆线虫 2 课堂活动 阅读教材完成如下填空： 01 呈_____，前有____，后有_____；体表有______； 消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成；生殖器官发达，___________。 口 生殖器官 肛门 圆柱形 口 肛门 角质层 生殖能力强 注：雌虫的生殖系统是双管结构，而雄虫是单管结构 半透明的角质层 消化管结构简单 有发达的生殖器官 体表 消化 生殖 找一找：请在教材中找出适合蛔虫寄生生活的特点！ 归纳总结线形动物的主要特征（教材P9）： 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 讨论： 02 根据跟人生活经验讨论蛔虫是如何进入人体的？ 喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手拿食物 启示-预防蛔虫病的措施如下： 首先要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要经过处理，杀死虫卵后再作肥料使用。 讨论： 02 观察蚯蚓的身体结构是怎样的？如果抚摸其腹面，会有什么感觉？ 它是如何运动的？ 后端 前端 环节 环带 注：其运动需要靠刚毛和肌肉协调配合！ 大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？