专题1.2 信用卡、支票和外汇（导学案）-2019-2020学年高一上学期政治必修一经济生活同步轻松备课（人教版）

1.2 信用卡、支票和外汇 导学案 一、教学目标 1.知识目标：理解各种信用工具的用途和使用范围，知道外汇和汇率的含义，保持人民币币值稳定的意义。 2.能力目标：通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。 3.情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。 二、教学重点与难点 1.教学重点：信用工具、外汇 2.教学难点：外汇、汇率 三、核心素养 本框题结合学生的生活经验，相互分享生活中消费时的支付方式，以此理性认识信用卡和支票；并通过合作探讨汇率变动对中国经济的影响，引导学生关注国家时政热点，增强学生对国家的政治认同。 4、 知识导学 （1） 预习： 通过预习，了解人们消费常用的支付方式、信用卡的含义及优点、支票的含义、外汇的含义、汇率变动的影响。 （二）分享生活：小组间分享：同学们相互分享自己独立消费时，都用了哪些方式支付？（两分钟）。 老师提问某些小组，全班共享。 总结：常用的两种结算方式：一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。 （三）各抒己见1：为什么大家不用信用卡支付？（2分钟分享） 总结：信用卡的优点？（可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。） 各抒己见2：使用信用卡是否可以减少流通中所需要的货币量、减少货币发行量？为什么？ 总结：不可以。流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比，与是否使用信用卡无关。但使用信用卡可以减少市场上的现金使用。 各抒己见3：我们是否可以拿支票直接消费？为什么？（不可以） 总结：含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。 种类：转账支票和现金支票 （4） 情景探究：视频：人民币汇率变动的影响 提问1：汇率变化与货币币值之间的关系？ 外币 本币 外币币值 本币币值 外币汇率 本币汇率 不变 更多 升值 贬值 升高 跌落 不变 更少 贬值 升值 跌落 升高 更多 不变 贬值 升值 跌落 升高 更少 不变 升值 贬值 升高 跌落 提问2：人民币贬值，对进出口、人们的消费有什么影响？ 一、本国汇率下跌（外汇汇率提高） 利：利于该国出口、吸引外商投资 弊：不利于该国进口、对外投资、偿还债务；不利于该国居民出国旅游、留学等。 二、本国汇率上升（外汇汇率下降） 利：利于该国进口、对外投资、偿还债务；利于该国居民出国旅游、留学等 弊：不利于该国出口、吸引外商投资 总结：保持人民币币值稳定的意义？ 对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 （5） 练习巩固 1.下列情况属于外汇汇率升高的有（ ） ①100美元兑换人民币由610元上升到639元 ②100元人民币兑换俄罗斯货币由500卢布上升到680卢布 ③本国货币币值下降，外国货币币值上升 ④本国货币币值上升，外国货币币值下降 A①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.2016年8月3日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：100美元对人民币661.95元；2016年8月4日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：100美元对人民币664.44元。这一趋势如果持续下去，则意味着（ ） ①我国进口企业进口成本降低 ②本币汇率上升，人民币贬值 ③对我国出口贸易企业是有利的 ④外汇汇率上升，美元升值 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3.2016年小明到美国留学，当年1月10日美元与人民币的汇率中间价为1:6.56，小明每月的留学费用为4万元人民币。2016年11月10日人民币对美元汇率累积贬值4%。在其他条件不变的情况下，2016年11月10日后，小明每月的留学费用会（ ） A. 增加1667元人民币 B.增加1600元人民币 C. 减少1600元人民币 D.增加250美元 4.小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10元人民币。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前（ ） A. 多支付人民币0.5元 B.少支付人民币0.5元 C. 少支付人民币2.5元 D.多支付人民币2.5元 （六）课堂小结： 原创精品资源学科网独