2019秋人教版七年级生物上册课件+作业：第二单元 第二章 第二节　动物体的结构层次 (2份打包)

第二节　动物体的结构层次 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 知识点1　细胞分化形成不同的组织 1.动物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是　受精卵　。  2.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在　形态　、　结构　和 　生理功能　上发生差异性的变化,这个过程称为　细胞分化　。  3.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由　形态　相似,　结构　、　功能　相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群称为　组织　。  课前自主预习 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 4.人体的四大基本组织: 名称 组成和分布 功能 举例 上皮组织 由　上皮　细胞构成 　保护　、　分泌　等 人的口腔上皮、小肠腺上皮 结缔组织 分布广泛 支持、连接、保护、营养等 骨组织、　血液　 肌肉组织 主要由　肌　细胞构成 　收缩　、　舒张　 平滑肌、骨骼肌、心肌 神经组织 主要由　神经　细胞构成 感受刺激,传导神经冲动 神经 课前自主预习 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 知识点2　组织进一步形成器官 5.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,称为　器官　。  知识点3　器官构成系统和人体 6.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了 　系统　。  7.人体有八大系统,它们分别是运动系统、　消化系统　、　呼吸系统　、循环系统、 　泌尿系统　、　神经系统　、内分泌系统、　生殖系统　。  8.动物体的结构层次: 细胞→　组织　→　器官　→　系统　→动物体。  课前自主预习 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 知识点1　细胞分化形成不同的组织 1.哺乳动物和人生长发育的起点是( C ) A.胚胎 B.卵细胞 C.受精卵 D.体细胞 2.细胞分化会使细胞产生结构和功能上的差异,下图中表示细胞分化的过程的是( D ) A.① B.② C.③ D.④ 课堂基础达标 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 3.下列具有保护功能并属于上皮组织的是( A ) A.皮肤上皮 B.心肌 C.血液 D.小肠腺上皮 【解析】皮肤上皮能保护体表;小肠腺上皮能分泌消化液。   课堂基础达标 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 知识点2　组织进一步形成器官 4.大脑是人类生命活动的“指挥部”,其主要由下列哪种组织构成( B ) 知识点3　器官构成系统和人体 5.下列动物体的结构层次中,属于系统的是( D ) 课堂基础达标 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 1.小明同学生病发烧,到医院检查后确诊为扁桃体发炎。从人体的结构层次讲,扁桃体属于( C ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.对如图所示的细胞生命活动的叙述,错误的是( A ) A.①表示细胞分化过程,②表示细胞分裂过程 B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质 C.②过程产生的细胞,其形态、结构、功能发生了改变 D.生物体通过①过程和②过程形成组织 课后巩固提升 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 3.如图表示人体结构层次( 各结构不是按同一比例绘制 ),下列分析正确的是( D ) A.结构层次从微观到宏观依次是①→②→③→④,不同的④组成人体 B.①是受精卵,它不断地进行细胞分裂形成③ C.皮肤、血液属于②这一结构层次,都是由不同的③按一定次序构成 D.③有四种基本类型,其中A具有保护、分泌等功能,D主要由神经细胞构成 课后巩固提升 第二节 课前自主预习 -- 课堂基础达标 课后巩固提升 　动物体的结构层次 4.坚持长跑锻炼有助于提高心脏机能。构成心脏的主要组织是( D ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 5.下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述,正确的是( B ) A.不同组织的细胞都有分裂能力 B.细胞分化形成不同的组织 C.经过细胞分化,细胞内的遗传物质发生改变 D.由受精卵发育成新个体,该过程只与细胞的分裂和分化有关 6.如果你的皮肤不慎被划破,你会感觉到疼,会流血。皮肤中含有( D ) A.结缔组织、神经组织 B.上皮组织、神经组织 C.上皮组织、结缔组织、神经组织 D.上皮组织、结缔组