河南省平舆县第六初级中学人教部编版七年级道德与法治上册课件：2.2享受学习(共27张PPT)

同学们，你觉得学习苦吗？ 2.2 享受学习 学习新天地 一、体味学习 导入：歌曲《小儿郎》 教学目标： 1.理解学习的苦与乐。 2 体会学习带来的快乐，树立自觉、主动 的学习态度。 3 掌握学习的方法，学会学习。 教学重点： 体验学习活动的苦与乐，认识学习的必要性。 教学难点 ：以积极的态度对待学习，学会体验学习的乐趣 要求：认真把学习目标读两遍，而后找学生复述学习目标。 老师想问同学们 ：1.为什么说学习是苦乐交织的？（大家在学习中有怎样的感受？） 1请同学们认真阅读课本第20页下面一个自然段，第21页中间两个自然段，第21页最下面的一个自然段。认真体会学习给我们带来的快乐与辛苦，好吗？ 2各小组的组长组织本组的学生，讨论归纳，能够回答这个问题的知识点。 3各组找代表与其他的同学分享自己小组的劳动成果。 1.为什么说学习是苦乐交织的？（大家在学习中有怎样的感受？） (1) 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 教学环节一 (2) 学习中也辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 3学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐 (4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。 二、学会学习 教学环节二 老师想问同学们 ：1.你们会学习吗？2我们怎样才会学会学习呢？ 1请同学们认真阅读课本第22页中间一个自然段，第23页中间1个自然段，第23页最下面的一个自然段。认真查找我们学会像呼吸的方法，好吗？ 2各小组的组长组织本组的学生，讨论归纳，能够回答这个问题的知识点。 3各组找代表与其他的同学分享自己小组的劳动成果。 1.怎样学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚