人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共55张PPT)

故 乡 鲁迅 小 说 实用课件制作：涡阳八中臧文清 1、掌握小说的三要素，理清本文的叙事 线索和故事情节。 2、体会运用对比手法、环境描写和外貌、 语言、神态、动作描写表现人物形象 及其性格特点的方法。 3、理解作者对社会现实中人与人之间相 互隔膜的深沉忧虑以及打破彼此隔膜、 探求人生新路的执着信念。 学习目标 小说 小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 （小小说） 小说三要素： 人物形象、故事情节、环境描写 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、神态、心理。（细节） 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境描写 自然环境 社会环境 文体知识 鲁迅（l881～1936）著名的文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。浙江绍兴人。小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 我们曾学过他的: 《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《社戏》 作者简介 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。 1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，“希望”的破灭，心中感到无比的悲哀。1921年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 文章是用第一人称来写的，是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。 写作背景 huì chá xíng jiàng huān 阴晦 猹 五行 装弶 獾猪 kuà bì è chī línglì 胯下 髀骨 愕然