河南省郑州市第一中学2019-2020学年高一上学期入学摸底考试语文试题（图片版）

1 2022 届高一入学摸底考试 语文 参考答案 一、现代文阅读（18 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 1.B（B 项理解有误，从原文“建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考 人生”可知，“歌颂人民，礼赞光明，思考人生”等内容在其前期诗歌中也有体现。） 2.C（“并就这两大艺术特征在艾青诗歌中的具体体现逐一进行了深入阐述”理解有误，文中 并未对艾青诗歌的第二个艺术特征在艾青诗歌中的具体体现进行深入阐述。） 3.A（B 项艾青诗歌有自己特有的意象，因此是具有独创性的诗人，在独创性上并不欠缺；C 项“才激发出了”归纳错误，艾青对祖国人民的深爱来源已久，苦难和传统是与他内心已有 的爱国情感契合，而非激发；D 项颠倒因果，根据文意，艾青的诗歌在成长中吸取了现代新 诗的广泛营养，才成为现代新诗发展了近二十年后的新成果。） （二）文学类文本阅读（本题共 1 小题，3 分） 4.C（“使他深感压抑”“渴望摆脱这些负荷”理解有误，过去的回忆是他思想的背景，尤其 是对大陆的记忆，更是他的根本。） （三）实用类文本阅读（本题共 2 小题，6 分） 5.D（“一旦此补贴政策取消，国外老牌车企就会大规模进入中国新能源汽车市场”理解有误， 原文是“可能会．．．在 2020 年中国财政补贴取消后，进入中国市场参与竞争”。） 6.C（“我国的普通汽车和新能源汽车，在核心系统、关键零部件等方面都还依赖进口”理解 有误，原文“无论是什么汽车，最关键的是核心系统、部件”意在强调核心系统部件对于汽 车的重要性，而“……核心设备……依赖进口”的仅指新能源汽车。） 二、古代诗文阅读（40 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，22 分） 7.B（A 项“军”，名词活用为动词，驻扎；C 项“厌”是“满足”，D 项“微”是“如果没有”。） 8.D（辞曰:“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰:“吾不能早用子，今急而 求子，是寡人之过也。） 9.B（《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。） 10.C（C 项表述错误，烛之武说服秦伯时，对郑国利益只字未提，全部是从秦国的利益出发。） 11.（1）秦伯很高兴，和郑国结盟。派遣杞子、逢孙、杨孙驻守那里，秦伯就回去了。 [关键词：①“说”（通“悦”，高兴，喜悦）；②“戍”（驻守、防守、守卫）；③主语补充。 关键点各 1分，大意 2 分。] （2）他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。 [关键词：①“每”（常常）；②“自比于”（介词结构后置，“比于”，和……相比）；③“莫 之许”（宾语前置，“莫许之”）。关键点各 1分，大意 2 分。] 注意：①关键词与大意不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③关键词翻译从严，大意翻 译从宽。 （二）古代诗歌阅读(本题共 1 小题，3 分) 12.D（“寒”是突出塞外天气的寒冷恶劣，“声不起”是突出冷到鼓都没法敲响。以环境的恶 劣、天气的寒冷衬托出战斗的残酷和战士们的大无畏精神。） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，15 分） 13.（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 2 （3）自非亭午夜分，不见曦月。 （4）海日生残夜，江春入旧年。 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （6）肉食者鄙，未能远谋。 （7）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （8）南阳诸葛庐 （每写对一空给 1 分，有错别字则该空不给分。） 三、语言文字运用（12 分） 14.B【解析】第一处，耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。深入人心：指思 想、理论、学说、主张等被大家深刻理解并拥护。这里是说对木栅动物园里的国王企鹅的“大 名”听得多了，能够说得很清楚、很详细，所以选用成语“耳熟能详”。排除 CD 两项。第 二处，鹣鲽情深：侧重强调夫妻之间感情的深厚。比翼双飞：侧重强调夫妻之间相伴不离。 根据横线后“相处融洽”，可知这里是强调企鹅夫妇之间感情的深厚，选用成语“鹣鲽情 深”。排除 A 项。第三处，盼子心切：盼望见到孩子心情十分迫切。喧宾夺主：比喻外来 的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。根据后文“企鹅爸爸便抢着孵蛋”，选 用“盼子心切”更适合。第四空，丧子之痛：指失去孩子的痛苦。切肤之痛：亲身经受的痛 苦（强调“亲身经受”），比喻感受深切。根据横线前“未出生便夭折”，选用成语“丧子 之痛”。故选 B。 15.C【解析】仔细阅读画线句子“经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天 未进食、六十二天未换班的惊人奇迹”，“经过……里”，句式杂糅，是“经过……”和 “在……里”两个句式糅合在一起，任意保留其一。还有“创下”与“奇迹”搭配不当，可 把“奇迹”改成“记录”。故选 C