人教版九年级上册化学 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课件 (共16张PPT)

学习目标 1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作 2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作 写出实验室制取氧气的符号表达式 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2 H2O+02 KClO3 KCl+O2 [引出课题]实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？ 二氧化锰 加热 二氧化锰 加热 导入新课 大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 介绍实验室制取氧气所需的用品 观察与思考 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？ 哪部分是气体收集装置？ 为什么可用排水法收集气体？ 观察与思考 学生对比分解过氧化氢制氧气和加热氯酸钾制氧气 的特点，分组设计用高锰酸钾和氯酸钾制氧气的实验 [归纳小结] 1.用高锰酸钾制取氧气的操作过程 ⑴检查装置的气密性。 注意安装顺序：先从下到上，后从左到右。 ⑵向试管中装入药品：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口处放一团棉花，然后用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管； ⑶将试管固定在铁架台上； ⑷点燃酒精灯加热：先均匀加热后，固定在药品的底部加热； ⑸用排水法收集氧气； ⑹收集氧气结束后，将导管撤离水槽； ⑺熄灭酒精灯。 [小结]实验室用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制氧气的步骤及注意事项 ⑴步骤简记: “查-装-定-点-收-离-熄”， 谐音记忆：“茶-庄-定-点-收-利-息”。 ⑵收集方法：排水法、向上排空气法。 ⑶验满方法：带火星的木条放在瓶口， 看是否复燃。 ⑷实验操作注意事项 ①药品平铺管底。 ②试管口要略向下倾斜：防止药品中的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。 ③铁架台铁夹要夹在试管的中上部（或距离管口1/3处。） ④试管内的导管不能太长，刚出塞即可，以便于气体导出。 ⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下） ⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。 ⑦用排水法收集气体时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已积满。 ⑧停止加热时，应先把导管从水里撤离，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，气体减少，水槽中的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。 ⑨用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管中堵塞导管 ⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放。 氧气的性质的实验 （1）如图所示 注意： ①必须由瓶口向下缓慢插入，若快速伸入瓶底，会把部分氧气从瓶口排出； ②燃烧着的木炭不要与瓶壁接触，以免集气瓶破裂； ③现象：比在空气中燃烧更旺盛，发出白光，放出热量；使澄清石灰水变浑浊。 （2）如图所示： 点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入装有氧气的并事先盛有少量水集气瓶中； 现象：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 用以上方法制取两集气瓶氧气，将木炭和铁丝放在氧气中燃烧的现象是什么？ 学生实验1 氧气的性质实验 用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入收集的氧气中，观察现象，停止后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。 学生实验与探究 实验2 点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 学生实验与探究 学生进行实验仪器的清洗与整理 $$