2019年人教版九年级历史上册 第1课 古代埃及 教案

第1课 古代埃及 一、教学分析： 1.教材分析：本课简要介绍了古代埃及文明。通过学习尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会大河对人类文明的产生的作用。让学生通过了解金字塔，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。古代埃及是本单元的第一课,也是世界古代史的第一课本课主要内容分为三个部分，尼罗河与古埃及文明；金字塔；法老的统治。三部分内容之间环环相扣，层层深入。尼罗河孕育了古埃及文明，金字塔是古埃及文明的象征;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。 2.学情分析：经过两年多的学习和历练，学生掌握了初步的历史学习方法，积累了一定的历史知识，具备了初步的自主学习能力，练习了合作探究的方法，这为学习本课基础知识和探究综合题目提供了条件；但鉴于同学们历史综合概括能力和材料分析能力欠佳，因此本课在安排自主学习和探究时，要注重基础知识、基本能力的训练，并提供大量课外史料，直观的让学生感受古代埃及文明的先进，激发学生的学习兴趣。帮助学生完成自主学习目标，更好的进行合作探究学习。 3.核心素养： 历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，进而促使其历史学科核心素养的养成。 二、教学过程： 【教师导语】古代埃及诗歌《赞美尼罗河》：啊，尼罗河，我赞美你!你从大地涌出，养活着埃及！一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，让我们歌唱！你滋润了太阳神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙漠里畅饮！你慷慨无私地给予我们所有美好的东西！今天我们一起走进古埃及，探寻历史的奥秘。 【学习目标】 1.通过学习本课理解尼罗河在埃及的重要地位；知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系。 2. 复述古埃及文明兴起、发展、强盛和灭亡的过程；了解古埃及的法老统治。 3.通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神。 学习重点：古埃及的代表性的文明成就。 学习难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。 【自学检测】 1.尼罗河与古埃及文明 （1）古埃的形成与非洲的 （河流）有直接的关