星球地理七年级上册第一章 第二节 地球仪和经纬网(共17张PPT)

课前准备 课前准备 课本P6 讲义 地球仪 彩色胶带、黑色卡纸板 201年中考地理专题复习复习习 第二节 地球仪和经纬网 运用和观察地球仪，借助板图认识纬线的特点和说出纬度的划分。 01 观察地球仪，掌握高中低纬度的划分和南北半球的划分。 02 学习目标 新知学习 1.读书观仪：读课本P6图1.6和图1.8 ①初步认识纬线定义（赤道？）、纬线特点（形状？长度？指示方向？数量？）。 ②说出纬度的度数范围、表示符号、归纳纬度度数的变化规律。 ③观察图，说出地球上高、中、低纬度的范围。 2.预习反馈：完成讲义环节二填图1、2、3。 三人行，必有我师 自主梳理填图4分钟，组内释疑2分钟 动手实践 1. 操作任务单在地球仪上，同桌三人分工合作完成，用彩色胶带： ①贴出最长的纬线； ②贴出最短的纬线； ③任意贴出两根长度相等的纬线； ④观察纬线的特点。 时间：3分钟 见讲义环节二—2.动手实践 合 作 中 成长 初次探讨纬线长度特点 动手实践 2.将刚才贴在地球仪上最长的、最短的、两根长度相等的纬线转贴在黑色卡纸上，并用马克笔标上其度数。 纬线长度特点1： 赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短。 梳理 纬线有何特征？ 形状 长度 方向 数量 纬线都是圆圈(除极点) 赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短 纬线指示东西方向 梳理展示 1.①读课本P6图1.6和图1.8，初步认识纬线定义（赤道？）、纬线特点（形状？长度？指示方向？数量？）。 无数条 理解纬度的概念 纬度： 是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的夹角。 纬线有无数条，我们如何把它们区分开呢？ 重点释义 30° 0° （30°N） 30° （30°S） 北纬用“N”表示 90°S 南纬用“S”表示 纬度如何划分？ 有何变化规律？ 勤学善思 90°N 度数逐渐增大 度数增大 赤道0°（起始线） 变化规律： 从赤道向两极度数逐渐增大。 A A: 20°N A：写为：20ºN， 读作：北纬20度 90°S 90°N 集思广益 最长 最短 90°N 90°S 80°N 60°N 40°N 20°N 20°S 0° 40°S 特点：①赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短；②南北半球，度数相等的纬线长度相等。 最短 通过纬度再次探讨纬线长度特点 …