山东省临朐县沂山风景区大关初级中学人教版九年级物理全册学案（无答案）：14.3能量的转化和守恒-2

第十四章 第三节 能量的转化和守恒 导 学 案 班级 姓名 使用时间 序号 【学习目标】 知识与技能： 1． 知道能量守恒定律。 过程与方法： 2． 能举出日常生活中能量守恒的实例。 情感态度与价值观：[来源:Z*xx*k.Com] 3． 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 【重点难点】 1. 重点是能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本的定律。 2. 难点是应用能的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。 【导学指导】 1、 认真阅读课本27—29页“能的转化”部分，回答下面的问题： 1. 小组讨论完成课本“想想做做”中的问题： （1） 来回迅速摩擦双手，会感到手变热，说明机械运动现象和 热 现象有联系，在这个过程中， 机械 能转化为 内 能。 （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时间后，温度计的示数会上升，说明光现象和 热 现象有联系，在这个过程中， 光 能转化为 内 能。 （3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光，小电扇会转动，说明光现象与电 现象之间有联系。在这个过程中，先是 光能 转化为 电 能，然后 电 能转为 机械 能。 （4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔杆带了电，这个实验说明了力现象与 电 现象有联系，在这个过程中，机械 能转化为 电 能。 2. 从上面的例子可以看出自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。你还能指出一些例子说明力现象与热现象、电现象、光现象有联系吗？ ① ② ③ 3. 在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化： ①摩擦生热， 能转化为 能。 ②水电站里水轮机带动发电机发电， 能转