2019秋人教版历史八年级上册同课异构课件：第6课 戊戌变法 (共2份打包)

-*- 以今日新闻的形式请同学播报《马关条约》签订的消息。 听闻此新闻有何感受？ 清政府腐败无能，民族危机进一步加深。 假设我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局？如何拯救中华民族于水火之中？一起来看看当时的知识分子的“担当”。 -*- 学习目标 1.了解公车上书，维新派代表人物、创办的报刊，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 2.制作百日维新措施的表格，思考戊戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的方法。 3.以维新人士的进步立场和变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。 第6课 戊戌变法 -*- 背景 时间、地点、 发起人 主要内容 影响 自学教材找出公车上书的有关知识 一、康有为与公车上书 -*- 背景： 时间、地点、 发起人： 主要内容： 影响： 《马关条约》的签订，中华民族面临着严重民族危机 1895年春、北京、康有为和梁启超 请求拒和、迁都、变法 拉开了变法维新运动的序幕 在位皇帝： 光绪帝 （1）公车上书 -*- 公车：汉朝时，政府都是用公车接送应试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做 “公车”。 在这里，由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。 公车上书这件事反映了中国先进的知识分子 什么样的精神？ -*- 康有为，广东南海人。1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，遭到顽固派的阻挠。后来，回到广州万木草堂讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才。学生有梁启超。 梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，18岁入万木草堂，跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想 -*- “公车上书”虽然失败，但这次爱国知识分子的请愿对社会的影响极大，维新思想迅速传播，康有为和梁启超等维新派为了实现变法图强的愿望又做了哪些准备活动呢？ 组织学会，创办报刊 （2）宣传变法 -*- 1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33个,新式学堂17所,报刊19种;到了1898年,学会、学堂、报馆合计达300多所。 -*- “近开报馆，名曰新闻，政俗备存，文学兼述。小之可以观物价，琐之可以见土风。清议时存，等于乡校，见闻日辟，可通时务。外国农业、商学、天文、地质、教会、政律、格致、武备各有专门，以为新报，尤足以开拓心思，发越聪明，与铁路开垦实相表里；宜纵民开设，并加奖励，庶裨政教。” -*- 结合“相关史事”，思考维新人士这么做的目的是什么？ 主要宣传了变法图强的观点。 推动了维新变法思想的广泛传播。 康有为因应了现代传播介质的中国兴起——书籍、报纸成为新型政治工具。 据《中国新闻事业通史》载，从1895年到1898年，全国出版的中文报刊有112种，其中80%左右是中国人自办的。 -*- 延伸探究 先进中国人向西方学习进一步深入的表现 人物 主张 影响 康有为 西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合 其思想被誉为“火山大喷发” 梁启超 “变者天下之公理也”； “必曰兴民权” “岭南奇才” 严复 “物竞天择” “适者生存” “中国西学 第一人”（康有为） -*- 1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈是局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 光绪帝，1875年-1908年在位。 即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》 二、百日维新 （1）背景 -*- 1898年6月11日 颁布“明定国是”诏书 （2）时间、标志 2018年6月9日 《新京报·书评周刊》 -*- （3）内容 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 触动顽固派的利益，有利于具有维新思想的人参与政治 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政，编制国家预算 有利于资本主义工商业的发展 废除八股，改试策论；开办新式学堂（京师大学堂） 有利于西方先进科学文化的传播，在社会上起了思想启蒙的作用 。 裁减绿营，训练新式军队 提高军队战斗力。抵抗外来侵略。 内容 内容 作用 政治 经济 文化 军事 -*- 维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气......皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简