（新教材）【人教版】20版生物新素养导学（课件+素养达标+素养评价）：必修一4.1被 动 运 输 (共4份打包)

第4章　细胞的物质输入和输出 第1节　被 动 运 输 一、水进出细胞的原理 1.渗透作用: (1)含义:水分子(或其他溶剂分子)通过_______的扩散。 (2)方向:从_____________的一侧向___________的一 侧渗透。 半透膜 水相对含量高 相对含量低 2.水进出动物细胞(以哺乳动物红细胞为例): (1)动物细胞所形成的“渗透装置”。 ①半透膜:_______。 ②浓度差:_____________________________。 细胞膜 细胞质与外界溶液之间的浓度差 (2)现象。 ①当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞失水。 ②当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,水分进出平 衡。 ③当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞吸水。 大于 等于 小于 【激疑】 动物细胞长时间处于低渗溶液中细胞形态会发生什么变化? 提示:细胞膨胀,有可能涨破。 3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例): 植物细胞所形成的“渗透装置”。 (1)半透膜(原生质层):___________________________ ___________。 (2)浓度差:细胞液与外界溶液之间的浓度差。 细胞膜、液泡膜以及两层膜之 间的细胞质 二、探究植物细胞的吸水和失水 1.探究过程: 提出问题→_________→实验设计思路→_________→ 记录结果→分析结果,得出结论→___________→进一 步探究。 作出假设 进行实验 表达和交流 2.实验原理: 3.材料分析: (1)选择材料必须是活细胞,因为___________________ ________________________________________________ _____________。 (2)要用含有_________的成熟植物细胞。 (3)洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为_____,易于观察。 只有活细胞的原生质 层才具有选择透过性,否则将不会出现质壁分离及质壁 分离复原现象 中央液泡 紫色 4.实验过程: 三、被动运输——自由扩散和协助扩散 1.特点:物质进出细胞时,___浓度梯度进行的扩散。 顺 2.两种被动运输的方式: (1)自由扩散与协助扩散的图形。 ①甲属于_________,也叫_________。 判断理由:___________________________。 ②乙属于_________,也叫_________。 判断理由:_________________________。 自由扩散 简单扩散 顺浓度梯度、不需要转运蛋白 协助扩散 易化扩散 顺浓度梯度、需要转运蛋白 (2)自由扩散与协助扩散的比较。 下列属于自由扩散的是_______,属于协助扩散的是 _______。 ①顺浓度运输 ②逆浓度运输 ③需要转运蛋白 ①④⑤ ①③⑥ ④不需要转运蛋白 ⑤水、O2、CO2等物质通过细胞膜 ⑥葡萄糖进入红细胞 3.细胞膜的选择透过性: 结合细胞膜的功能特性,判断下列说法的正误: (1)细胞膜可以让水分子自由通过。 ( ) (2)小分子、离子都可以通过细胞膜。 ( ) 提示:很多对细胞有害或细胞不需要的小分子、离子不 能通过细胞膜。 √ × (3)甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过 细胞膜。 ( ) 提示:甘油是脂溶性分子,能够以自由扩散的方式通过 细胞膜。 (4)具有半透性结构的都具有选择透过性。 ( ) 提示:玻璃纸这种半透膜没有生物活性,不具备选择透 过性。 × × 知识点一　渗透现象及原理分析 1.渗透作用与扩散作用的比较: 渗透作用 扩散作用 区 别 概 念 水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散 物质从相对含量多的地方到相对含量少的地方的自由运动 渗透作用 扩散作用 区 别 条 件 具有一层半透膜;半透膜两侧溶液存在浓度差 两处物质相对含量不相等 结 果 通过半透膜的溶剂分子达到动态平衡 两处物质相对含量相等 联系 渗透作用是扩散作用的一种特殊形式 2.渗透作用的对象、实质: (1)渗透对象:渗透作用的对象是指溶剂分子,而不是溶质分子。 (2)扩散方向:渗透时溶剂分子的扩散是双向的。 (3)平衡实质:渗透平衡是指半透膜两侧的水分子移动到达平衡状态。 【思考·讨论】 1.半透膜两侧溶剂分子的扩散方向取决于一种溶质浓度还是取决于溶质的总浓度?(科学思维) 提示:取决于半透膜两侧溶质的总浓度,也就是所有溶质的物质的量浓度。 2.教材中渗透装置漏斗液面达到平衡状态时,试比较漏斗内外侧液体浓度的高低,并分析原因。(科学思维) 提示:(1)漏斗内是蔗糖溶液,烧杯中是清水,蔗糖溶液浓度>清水。 (2)漏斗内的液体浓度高,保持向上的吸水力,当吸水力与液柱的重力相等时达到平衡。