山东省临朐县沂山风景区大关初级中学人教版九年级上册物理：14.2 热机的效率 教案1

热机效率 整体教学设计： 对于内能的利用问题，无论在生活中还是生产中都是一种非常常见的现象。而燃料的燃烧问题则又是关于内能利用必然涉及的一个重点。燃料的热值是燃料燃烧放出热量多少的一个关键影响因素。在关于热量的计算过程中，经常涉及热值的概念。对于不同燃料在燃烧过程中放出热量的多少，许多学生并没有明确的概念，在现实生活中，尽管燃烧现象司空见惯，但从放出热量的角度对不同燃料进行对比学生也没有多少自主意识，因而可以采用对比的方式引入教学，设计好实验让学生在观察对比中发现物理规律。 教学分析： （1）教材分析 本节阐述了有关热机效率等物理概念，还涉及了科技发展史（热机的发展），生物，化学知识（酸雨的形成和生物的影响），环境保护（大气污染）等方面的内容。通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。[来源:学,科,网Z,X,X,K] （2）教法建议 结合能量流向图来进行教学可以较形象直观地向学生展示热机工作中能量走向，从而更好理解热机效率较低的原因，也可以较好理解如何改进热机提高热机效率。 （3）学情分析 学生对热机的工作情况比陌生，可以等网络等途径多了解热机的有关情况。 （4）学法建议 在学习的过程中要多联系生活实际，从生活中去发现物理，同时在进行实验的过程中应仔细观察，尝试进行分析归纳，找出生活实例及物理实验中所体现的共同点，学会根据事物的本质进行分类。 教学目标： 知识与技能： 1．知道热机工作时燃料释放能量的主要流向； 2．知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在； 3．了解热机工作时产生的废气、噪声污染，了解降低污染的可能方法。 过程与方法： 1．经历热工作过程中能量流向的分析过程，体会由现象到本质的分析过程。 2．经历收集生活中内能利用的有关信息过程，体会对信息进行分析分类的方法。 情感态度与价值观： 1．了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响。 2．培养自觉的环保意识，激发学生的社会责任感。 教学重点、难点： 1．了解热机效率及提高热机效率的途径，知道在利用热机形成的环保问题。 2．热机效率的理解，并能用热机效率进行简单