教科版九年级物理上册第1章第2节内能和热量 课件 (共29张PPT)

2.内能和热量 第一章 分子动理论与内能 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级物理（JK） 教学课件 学习目标 1.知道描述温度与热运动的关系 。 2.了解内能的概念，知道改变物体的内能的方式。（重点） 3.知道热值的含义及公式应用 。（重点） 认知与了解 导入新课 演示实验：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，观察现象。 结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 讲授新课 温度与热运动 一 温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度，人们常常把物体内部大量的无规则运动叫作热运动。 归纳与小结 讲授新课 　 “热”是一种能量吗？它能做功吗？ 　　自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。 物质的内能 二 讲授新课 　　分子和足球、弹簧是否有相似之处？ 1．分子具有动能和势能 　　宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。 讲授新课 　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 2．物体的内能 　　构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。 　　内能的单位是焦耳（J） 讲授新课 炽热的铁水有内能吗？ 北极的冰山也有内能吗？ 讲授新课 　　因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能越大 分子动能越大 温度越高 组成这个物体的所有分子的动能总和越大 亮 谁的内能大? 讲授新课 1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能总和，叫作物体的内能。 2.一切物体都具有内能。 3.内能与温度、物体内部分子的多少、种类、结构、状态有关。 归纳与小结 讲授新课 你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？ 　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒 　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐 　　5. 在地上摩擦　　　6. 用锤子不断敲击 　　7. 反复弯折　　　　8. …… 将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？ 改变内能的方式 三 讲授新课 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤