浙教版科学九年级上册4.5体内物质的动态平衡(37张PPT)

2019-08-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 体内物质的动态平衡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.24 MB
发布时间 2019-08-24
更新时间 2019-08-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11180436.html
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来源 学科网

内容正文:

这三大营养物质又是如何被吸收利用的呢? 人体重要的三大营养物质是_______、 _______、______。 C H O C H O N C H O 糖类 葡萄糖 H2O、CO2 氧化分解 合成糖元 转化为脂肪 脂肪 甘油+ 脂肪酸 氧化分解 H2O、CO2 转化为脂肪 氧化分解 蛋白质 氨基酸 H2O、CO2、尿素等含N废物 转化为脂肪 合成糖元 合成糖元 一、营养物质的利用: 1、提供能量的糖类除来自食物外,还可以从那里来? 食物的消化吸收 肝糖元的分解 脂肪,蛋白质的转化 血糖 氧化分解供能 合成糖元贮存 转变为脂肪贮存 2、物质分解后有那些共同废物产生呢? CO2、H2O 以上营养物质的代谢过程在那里进行? 在小肠消化吸收后由血液运输到组织细胞内,即在细胞中不断进行着合成与分解,新旧物质不断更新。与此同时,人体每天需要大量的氧气来氧化分解各种营养物质,以产生足够的能量,维持生命活动。 儿童、成人、老人获得的能量一般都怎样分配的? 儿童 获得能量>消耗能量 生长发育 成人 获得能量=消耗能量 维持平衡 老人 获得能量<消耗能量 变瘦、衰老 获得的能量=消耗的能量+贮存的能量 讨论:如果一个人过度节食,会带来什么后果? 2、儿童与成年相比较,每天所需求、消耗的 能量的多少都相等吗?而许多患病的人为何又日见消瘦呢? 1、人们每天生活、工作、学习所需的能量直接来自哪里? 细胞呼吸作用氧化分解有机物释放的化学能 问:人体细胞内有机物分解时会产生那些废物呢? 二氧化碳、水、尿素、以及一些多余的无机盐。 这些废物要及时排泄出去,否则将会影响细胞的生命活动。废物如何排出体外呢 ? (叫代谢终产物) 通过泌尿系统来排泄 ? 排泄:人体内的代谢终产物排出体外的过程,叫排泄。 排遗 食物消化后的残渣,形成粪便排出体外的过程,叫不叫排泄? 排泄的途径: 呼吸系统 (气体) 二氧化碳、水蒸汽 皮 肤 (汗液) 水、无机盐、尿素 泌尿系统 (尿液) 绝大部分代谢终产物,除CO2外。 二.泌尿系统 (一)组成 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 动脉 静脉 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 形成尿的器官 暂时贮存尿液 运送尿液到膀胱 将尿液排出体外 肾实质 2、结构 肾盂 肾实质 肾脏 100万个肾单位 (二)肾

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