2019年苏科版八年级物理下册《第六章 物质的物理属性--6.5物质的物理属性》教案

最新苏科版八年级物理上册教案 6.5 物质的物理属性 一、教学目标： 1.知道物质的几种物理属性。 2.会根据物理属性区分物质。 3.通过学习过程锻炼学生对事物的分析能力,总结归纳能力。 4.培养学生分工合作的意识。 二、教学重点、难点： 知道物质的几种物理属性，并能够相互比较，让学生学会分析事物是本节的教学重点；引导学生自己总结出各种物理属性是本节的教学难点。 三、教学资源： 本节课的教学资源，主要为校内资源，即学校物质实验室中的铁块,木块,铁钉,木钉,烧杯,开水,铁棒,木棒,玻璃，铅笔芯，粉笔，塑料尺，钢锯条，磁体，干电池，小灯泡，开关，鳄鱼夹，台灯，橡皮筋等。 【预习检测】 想一想，你能区别下列物质吗？ （1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃 〖以问导学〗：你们知道这些物质有什么区别吗? 1、引入新课 我们生活在物质世界中,我们的周围有各种各样的物质,请大家说出我们身边的物质种类,老师记录. 问：你们知道这些物质有什么区别吗? 2、活动 （1）活动1：铁钉刻字： 请大家用铁钉在木块上刻一个字,再用木钉在铁块上同样刻一个字,比较一下.在学生无法做到时进一步引导,要想在铁块上刻字需要什么样的材料呢? 铁钉能在木块上刻画是因为铁的硬度比木头大。 板书：物质的软硬程度叫硬度 请大家根据前面的活动总结出比较物质硬度的方法 （2）活动2：比较物质的硬度 请你设计一种方法，比较各种物质的硬度（ ） （3）活动3:比较物质的导热性 在烧杯中加入开水,然后将相同的铁棒和木棒同时放入烧杯中,过1分钟,请大家比较铁棒和木棒在水外面那一头的温度.进一步引导,家里的厨具多半是前面为金属的,手拿的部分为木头或者塑料的,有什么样的作用呢? 师述：导热性和硬度一样,都是物质的物理属性,不同物质有不同硬度,他们的导热性也是不一样的。 （4）活动4：比较物质的导电性 用电池导线小灯泡开关鳄鱼夹组成电路，闭合开关，让学生观察灯泡亮度。 在鳄鱼夹中分别夹玻璃、塑料、木片、铅笔芯、粉笔、钢锯条观察灯泡亮度。 引导学生:灯泡亮度不同，说明物质导电性不一样，灯泡亮说明物质导电性强。 （5）活动5：比较物质的透明度 让台灯亮，分别通过玻璃、纸板、塑料观察灯亮度 引导学生：通过物质后灯亮，说明物质透光性好 （6）活动6：比较物质的弹性 利用橡皮筋采取不同的方法比较物