语文七年级综合性学习与阅读赏析（二）学案（无答案)

七年级 个性化教学设计 科目 语文 年级 七 日期 1.6 时段 10-12 教师 田老师 课题 综合性学习与阅读赏析类答题（二） 本次课考点罗列 1.基础知识复习与拓展。 2.人物形象答题精讲。 3.记叙文阅读精讲。 其它安排 作业讲解。 讲解上次课练习。 · 进门考。 1、 综合性学习专题。 【阅读2级】综合性学习：口语交际（二） 例6 【材料一】 【材料二】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。 【材料三】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网友开玩笑说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” 【材料四】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。 这次调查活动结束后，调查组同学要上交调查报告。请你根据以上材料，为调查报告拟一个题目。（4分） 题目：关于 的调查报告 方法总结——拟活动报告题目 独“佳”秘笈： 紧扣主题 逐层总结材料 注意总结每一问 例7（2013年北京西城二模试题） 今年的6月8日是我国第八个“文化遗产日”。北京是中国拥有世界文化遗产数量最多的城市，然而，由于诸多原因，这些国人引以为荣的“北京符号”却面临种种文物保护的困难。为此，初三（2）班准备召开以“文物保护”为主题的班会，请你参与列活动，完成相关任务。 【材料一】 据了解，故宫的最佳容量是每日5万人，最大容量是每日6万人。2011年“五一”前夕，北京故宫首次将“日参观人数”上限设定为8万人次，但由于参观人数太多，故宫当年最终没能坚持每天限流8万人的新政策，一天接待游客突破了10万人。“十一”国庆假期，故宫的参观人数一样拥挤，2011年10月2日达到近13万人，2012年10月1日故宫客流量达到18.2万人次