2019年苏科版九年级物理 《第十一章 简单机械和功--11.4功率》教案

最新苏科版八年级物理上册教案 11.4 功率（课时1） 一.教学目的 1.知道功率的概念；知道功率的物理意义； 2.知道功率的公式、单位，能用公式计算功率； 二.教学重点、难点 1.理解功率的概念，了解功率的物理意义； 2.知道功率的公式P= =Fv，会对有关功率的问题进行简单的计算。 三.教学过程 【预习检测】 1.功的定义： ；计算公式： ；单位： 。 2.做功的两个必要因素是： 。 3.1J的功相当于 。 〖以问导学〗 一、温故知新 1.提问：小明的教室在5楼，估测一下，小明上楼做多少的功？ 2.深化：如果第一次上楼他用了1.5min，第二次他上楼用了40s，则：两次相比，做功相同吗？人的感觉相同吗？做功的快慢相同吗？ 师：那么做功的快慢用什么来表示呢？这就是我们这节课学习的内容——功率 二、学习新课 1.安排学生自学课本内容 2.提问：功率是描述什么的物理量？什么叫功率？它的计算公式是什么？单位是什么？ 板书：功率是描述做功快慢的物理量。 功率是指单位时间内做功的多少。 它的计算公式是：P=w/t 推导变形公式为：P=w/t=FS/t=F·V；W=Pt；t=w/p；1W=1J/s；1KW=1000w；1MW=106W 3.指导学生了解功率的大小。 学生阅读P18的内容，了解功率的大小。 〖释疑演练〗 1.功率： （1）做功有快慢吗？举例说明。 （2）功率的定义是什么？它是一个什么样的物理量？ （3）功率的计算公式是 ，其中 表示功率， 表示功， 表示时间。 （4）功率的单位是 ，又叫 简称 。 （5）5W= J/s；2kw= w；2.3MW= W。 2.功率是表示物体 的物理量．一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是40cm/s，则这个力的功率是 ． 3.(1)(a)图中小朋友用力推车，虽然累得满头大汗，可是车却一动不动．请在（b）图中画出小车在水平方向上的受力示意图． (2)(a）图中，小孩是劳而无“功”，那么你认为（c）图中小鸟做功了吗？ . 4.关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ） A．力越大，功率越大 B．距离越长，功率越大 C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大 5.小明和爸爸一起去登山，登山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸的登功率之比为（ ） A．5：6． B．6：5． C．15：8． D．8：15． 6.使用机械做功时，下面说法正确的是( ) A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对 7.春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是（ ） A．爬缓坡的做功和功率都较小 B．爬缓坡的功率较小，但做功相等． C．两人做的功、功率都相等 D．爬缓坡的做功较小，功率相等 8.如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ） A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N C.拉力大小为120N D.拉力做的功为100J 9.大石头质量为6t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了1 m，起重机提升大石头的功率是多少？ 10.一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？ F $$最新苏科版八年级物理上册教案 11.4 功率（课时2 ） 一.教学目的 1.回顾功率的概念及物理意义； 2.回顾功率的公式、单位