2019秋人教版九年级道德与法治课件：广东中考题型解题指导6(共47张PPT)

2.近几年广东中考思品(道德与法治科分析说明题的设问相 对比较稳定,总分12分,其中综合评价1分。都是三个问题 第一问“是什么”,要求同学分析材料说明(体现)了什么;第 问“为什么”,要求同学结合材料分析原因;第三问“怎 样做”,要求针对材料问题提建议、谈做法 3.从考查的内容来看,2009年考预防未成年人犯罪;2010 年考环保;2011年考文化建设;2012年考理解、责任、宽容: 2013年考资源、环境;2014年考科教、人才;2015年考对外 开放、中国地位、和平发展、文化交流等;2016年既考是非 善恶观、违法行为、维权、犯罪主要原因,又考受教育、人 身权利、财产所有权、媒介素养等;2017年考诚信、承担责 任、创新等;2018年考国家的扶贫政策、坚持共冋富裕的根 本原则、全面建成小康社会、生态文明建设、智能环保等 从近几年命题的规律看,分析说明题融合了多个考点,不会 单就某一考点命题。 从规律来看,分析说明题三个部分都可以考;同样道理, 现在因课程改革需要,把原有的“思想品德”课改成了“道 德与法治”课,明显是在初中阶段要求侧重于道德与法治的 教育。因此,今后的分析说明题,要加强心理、道德、法律 国情方面的复习和训练 解题指导:解题基本步骤和思路:“审、联、构、组 审”:这是解题的前提 是审读设问 首先,要审清题目设问类别、类型。设问类别比较简单,上 面题型分析说到,广东省中考分析说明题的设问比较稳定, 都是三个问题,第一问“是什么”,第二问“为什么”,第 三问“怎样做” 但类型要分清,第一问通常是归纳概括类设问(材料了说明什 么问题,体现了什么等),除了归纳概括类设问,会出现在第 问的可能还会有“谈xx与yy的关系”=xx是什么+yy是 什么十关系;如何体现(贯彻)=材料概括十体现的观点(观点 要写具体,与材料一一对应);体现学过的哪些知识点:可以 直接写出体现的知识点(一般从为什么角度思考得出)。后面这 三种类型的设问分值会高一些,所以在广东省中考中比较少 出现,我们在复习时可以稍为拓展开来,知道一下。 第二问的类型通常是“为什么(原因)”类一必要性(原因、依 据,未实施前,为了解决现状不足的需要)+重要性(实施后的 意义);重要性、意义、作用=“有利于”开头,经济、政治、 社会意义或对个人、国家、社会的意义等。可能还会出现难 度高一点的类型,如:思辨