人教版八年级物理上册第一章第3节：运动的快慢_学案（无答案）

运动的快慢 【学习目标】 1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念； 【学习重点】 速度的概念及公式 【学习难点】 速度概念的建立；速度公式的应用 【学习过程】 一、思维启动，提出问题 根据上节学习的机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的。平时所学的物体运动和静止都是相对某一个物体而言的，即相对参照物而言。 提问：同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快？哪些物体慢呢？（小组内讨论） 二、进入新课，科学探究 1．小组讨论，日常生活中比较物体运动快慢的方法 2．（1）在物理学中表示物体运动快慢采用什么样的方法 （2）物理学中用（ ）表示物体运动快慢，它等于（ ） （3）公式（ ）单位换算：1m/s=（ ） km/h 3．举例说明什么是匀速直线运动。 4．举例说明什么是变速直线运动。 【达标检测】 1．一辆汽车作匀速直线运动，在2min内通过的路程是0.6Km，那么汽车在通过300m处的速度是（ ）m/s 2． 甲、已两辆汽车都向北行驶，甲车速度为10m/s，乙车速度为15m/s，若以甲车为参照物，乙车的速度是（ ），运动的方向是（ ），若以乙车为参照物，甲车的速度是（ ），运动方向是（ ）。 3．某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为（ ）m/s，合（ ）Km/h，人步行的速度约为（ ）m/s。 4．两个做匀速直线运动的物体，甲比乙的速度大，说明（ ） A．运动时甲比乙用的时间短 B．运动时甲比乙通过的路程长 C．通过相同的路程甲比乙所用的时间短 D．在相同的时间内甲比乙通过的路程长 5．小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1．5m/s的速度走完后一半路程，他