人教版物理八上《声现象》复习教案 课件 (共3份打包)

第二章 声现象 迪丽达尔·图尔荪 轮台县第二中学 双语物理 第二章 声现象 考点梳理 典例精析 备战演练 考情分析 目 录 上一页 下一页 末 页 　　考纲要求：通过实验，认识声的产生和传播条件。了解乐音的特性。了解防治噪声的途径。了解现代技术中声学知识的一些应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。 考情分析 目 录 上一页 下一页 末 页 1. 声音的产生 （1）声源：发声的物体叫做声源。 （2）声音的产生条件：声音是由物体的_____ 产生的。振动停止，发声也停止,但声音的传播不会立即停止。 2. 声音的传播 （1）声波：声音以_________的形式传播着，我们把它叫做声波。 （2）声音的传播条件：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_________。传声的介质既可以是___________、___________，也可以是__________；__________不能传声。 液体 固体 气体 介质 真空 波 考点一 声音的产生与传播 振动 考点梳理 3. 声速 （1）声速：声音传播的________用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的_______。 （2）声速的影响因素：声速的大小跟介质的__________有关，还跟介质的__________有关。声音在不同介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在________中的传播速度，小于在________中的传播速度。15℃时空气中的声速是_____m/s。 （3）回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的___________，通常称为回音（或回声）。人耳区分回声和原声的时间间隔应大于___________，利用回声可以测定___________。 快慢 距离 种类 温度 气体 固体 340 反射 0.1 s 距离 目 录 上一页 下一页 末 页 赫兹 1. 音调 （1）音调：物理学中，声音的_________叫做音调。 （2）频率：物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的_______。频率的单位为_______，简称_______，符号为______。 （3）音调的决定因素：__________决定声音的音调，频率高则音调_______，频率低则音调_______。多数人能够听到的频率范围大约从_______Hz 到_________Hz。 （4）超声波和次声波：人们把高于________Hz 的声叫做超声波；把低于_______Hz 的声叫做次声波。 赫 高低 Hz 快慢 20 低 20 20 000 频率 高 20 000 考点二 声音的特性 目 录 上一页 下一页 末 页 2. 响度 （1）响度：物理学中，声音的_________叫做响度。 （2）响度的影响因素：物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的_________越大，产生声音的响度_________。 【注意】人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。 3. 音色 （1）音色反映了声音的品质与特色。 （2）音色的影响因素：不同发声体的________、________不同，发出声音的音色也就不同。 【温馨提醒】通过音色可以辨别不同的发声体。 振幅 强弱 越大 材料 结构 目 录 上一页 下一页 末 页 1. 声可以传递信息 实际应用：挑西瓜、听到铃声、回声定位、倒车雷达、 声呐系统、“B 超”、检测裂纹…… 考点三 声的利用 2. 声可以传递能量 实际应用：狮吼功碎玻璃、利用超声波振动来清洗物体、 除去人体内的结石、次声波炸弹、晕车…… 目 录 上一页 下一页 末 页 　　例题. 小米对着山崖大喊了一声，在8秒后听到了回声，你能帮他计算出此时与山崖间的距离吗？ 已知：t=8s v=340m/s 求：S 解： S = ½ v·t = ½ × 340m/s × 8s = 1.36×10³ m 目 录 上一页 下一页 末 页 1. 噪声的来源：从物理学的角度讲，发声体做________振动时会发出噪声。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 无规则 考点四 噪声的危害和控制 目 录 上一页 下一页 末 页 2. 噪声强弱的等级和噪声的危害 （1）表示声音强弱等级的单位是_______，用符号_______表示。 （2）噪声