专题1.2 乡村与城市（教案）-2019-2020学年上学期七年级历史与社会同步精品教案与课件（人教版新课程标准）

教学内容 （章节） 第二课 乡村与城市 课程类型 新课 课时安排 2课时 年段 初一 教学目标： 一、知识与技能 1.了解聚落的含义； 2.概述乡村聚落和城市聚落的差异； 3.例举区域之间的联系； 二、过程与方法 1.通过表格的形式，归纳农村聚落和城市聚落的区别； 2.观察图片，探究自然景观对聚落景观的影响； 三、情感、态度、价值观 1.树立保护传统文化的意识，培养理论联系实际的能力； 教学重点、难点： 重点：农村聚落与城市聚落间的区别与联系 难点：自然环境对聚落的影响 教学方法： 讲授法、图片分析法、问答法、自主探究法…… 教学进程： （一）课堂导入 【音乐欣赏】《咱们屯里人》 【提问】这首歌曲描绘了一幅怎么样的乡村景象？ 【回答】…… 【过渡】就让我们从这首歌开始，来看看乡村聚落到底是怎么回事儿。 （二）课堂活动 · 乡村聚落 【提问】预习过这一课的同学会发现聚落这个词语在这本篇目中出现的频率非常高，那么有没有同学能够说一说什么是聚落，聚落的含义是什么？ 【明确】指人类集中居住并从事生产活动的场所。聚落包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种设施。 【追问】根据这种解释方法，请这位同学来告诉大家乡村聚落指的又是什么？ 【回答】乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 【多媒体展示】两幅有关农村聚落的图片。 【思考】为何建在高山上和河流边？ 【明确】与自然环境密切相关（避免洪涝灾害&地处干旱地区） 【提问】既然说村落的分布与自然环境是密切相关的，那么，一般而言，村落会分布在怎样的地区，或者同学们是喜欢在怎么样的自然环境下生活呢？ 【明确】在气候温和、地势低平、水源充足的地区村落分布密集（如长江中下游平原）；而气候寒冷、地形复杂、水资源缺乏的地区村落分布稀疏。 【过渡】分布在这些地区的乡村聚落大多数又以何种形态示于人前呢？我们通过几幅图片来探究一下。 【多媒体展示】四幅不同形态的乡村聚落俯瞰图 【明确】团块状分布，条带状分布。 【多媒体展示】四幅典型的民居图片。 【明确】民居设计与当地自然环境密切相关。 【多媒体展示】四幅不同类型的村落图。 【辨认】农村、牧场、渔村及林场。 【练一练】 1.下列地区聚落分布密集的是（ D ） A.高原地区 B.热带雨林地区 C.荒