专题1.1 地球上的水-2019-2020学年八年级科学同步提高必刷题训练(浙教版)

2019-08-22
| 2份
| 10页
| 1296人阅读
| 51人下载

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第1节 地球上的水
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 713 KB
发布时间 2019-08-22
更新时间 2023-04-09
作者 鼎优理化
品牌系列 -
审核时间 2019-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11160882.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练 第1章 水和水的溶液 1.1 地球上的水 ◆要点1 水的分布 地球上的水的总储量约为1.386×1018米3,它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。海洋水是咸水,是地球上最庞大的水体,约占地球总水量的96.53%。地球上的淡水包括陆地淡水和大气水,仅占总水量的2.53%,陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。陆地咸水占0.94%。 ◆要点2 水与生命 水是生物生存所必需的最基本物质之一;水是生物体的主要组成物质;生物生命活动过程中必须有水参与,所以生物的生命活动离不开水。人类的生产和生活也离不开水。 ◆要点3 水的循环 在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起,进行着持续不断的循环。通过水循环过程,地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系,共同构成了人类生存的自然环境。 ◆要点4 世界水资源的分布 (1)全球水资源分布特点:赤道附近地区和沿海地区,水资源往往比较丰富,而内陆和沙漠地区,水资源则比较贫乏,非洲地区缺水严重。(2)我国的水资源:我国江河年平均径流总量约2.7×1013米3,居世界第六位。但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 Δ基础题系列 ◆1.关于水循环,下列说法中正确的是( ) A.水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B.水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C.水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 D.水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间 ◆2.下列四个地区水循环比较活跃的是( ) A.长江、黄河发源地区 B.长江中下游地区 C.新疆沙漠地区 D.南极冰川地区 ◆3.我国主要的淡水资源是( ) A.海洋水 B.河流水和淡水湖泊水 C.冰川水 D.深层地下水 ◆4.淡水资源中,储量最大的是( ) A.河流水 B.地下淡水 C.湖泊水 D.冰川和积雪 ◆5.水资源是一种重要的自然资源,下列关于我国水资源的说法正确的是( ) A.水资源是可再生资源,取之不尽,用之不竭 B.从空间分布看,我国水资源总体呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点 C.我国水土资源的地区匹配合理,利于农业生产 D.我国人口多,水资源利用率高 ◆6.关于我国水资源说法正确的是( ) A.总量大,不用节约 B.空间分布较均衡 C.浪费不多,但污染严重 D.分布由东南向西北减少 ◆7.我国降水的地区分布规律是( ) A.东北多西南少 B.从西北内陆向东南沿海递减 C.西北多东南少 D.从东南沿海向西北内陆递减 ◆8.可供人们利用的淡水资源主要是 ( ) A.冰川水和地下水 B.河流水和湖泊水 C.河流水和深层地下水 D.河流水、湖泊淡水皮浅层地下淡水 ◆9.在宇宙中看地球更像一个“水球”,原因是 ( ) A.地球表面全部是海洋 B.地球上七分海洋三分陆地 C.地球被水汽所包围 D.地球上没有水 ◆10.在下列情况中,水循环不够活跃的是( ) A.赤道附近 B.森林覆盖良好的水库区 C.东海海域 D.沙漠地区 Δ强化题系列 ◆11.水资源是可再生资源,在水循环中,水不断地在大气和地表之间运动,如下图所示,该图表示水循环的一部分,图中X、Y和Z表示水循环中的三个阶段。下列说法中正确的是 ( ) A.X是蒸发,Y是水汽输送,Z是降水 B.X是蒸腾,Y是径流,Z是降水 C.X是水汽输送,Y是蒸发,Z是凝固 D.X是蒸发,Y是水汽输送,Z是凝结 ◆12.我国水资源时间和空间上的分配的特点分别是 ( ) A.夏秋季节多,冬春季节少;东多西少,南多北少 B.夏秋季节多,冬春季节少;东少西多,南多北少 C.秋冬季节多,春夏季节少;东多西少,南多北少 D.冬春季节多,夏秋季节少;东少西多,南多北少 ◆13.水是生产

资源预览图

专题1.1 地球上的水-2019-2020学年八年级科学同步提高必刷题训练(浙教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。