2019秋人教部编版八年级语文上册导学课件：第15课 白杨礼赞(共21张PPT)

15 白杨礼赞　茅 盾 2．体会文中反复手法的作用：　　 在文中，作者对白杨树的“不平凡”尽情歌颂，句式结构相似，意义步步深入。“不平凡”三个字反复出现，强烈抒发了作者的思想感情，而且使文章不平凡的“景”，不平凡的“形”，不平凡的“神”三者完美结合，白杨树的形象栩栩如生地挺立在我们面前。 开垦 主宰 坦荡如砥 倦怠 潜滋暗长 傲然 恹恹欲睡 丫枝 旁逸斜出 倔强 伟岸 宛然 秀颀 鄙视 妙手偶得 不折不挠 D C 解析：应将“举办、策划、筹备”改为“策划、筹备、举办” 一带一路助推来华留学潮 一带一路搭桥梁，经济共生共长 五湖四海聚华夏，文化互通互融 具体描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡 揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题 以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树 6．选文开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先说它“算不得树中的好女子”。这是什么写法？有什么作用？ ______________________________________________ ______________________________________________ 7．选文中画线句在文中有什么作用？ ______________________________________________ ______________________________________________ 欲扬先抑。揭示了白杨树与众树不同，突出白杨树的内在美，由赞树到赞人，过渡自然。 引导读者思考，易于让读者理解和接受，引起读者感情上的共鸣。 8．选文结尾写楠木有什么目的？结尾有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 写楠木是为了以树比树，以人比人，以此突出白杨树的品质，突出“我”对白杨树的喜爱之情。 结尾再次点题，呼应开头，深化中心，表达了作者强烈的爱憎