2019秋人教部编版七年级语文上册导学课件：第5课 秋天的怀念(共21张PPT)

5 秋天的怀念　史铁生 2．探究文中“借景抒情”的手法： 文章最后一段详细描述多种颜色的菊花在秋风中绽开得烂漫的情景，一是透过菊花的烂漫衬托作者对生活的热情，这是以景衬情的写法；二是以菊花照应上文母亲生前央求我去北海看菊花这件事，借菊花怀念母亲，同时照应了题目。 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 喜出望外 D 解析：具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些 B 解析：应把“完善自我、塑造自我、提升自我”改为“塑造自我、完善自我、提升自我” 推拿是用手法作用于人体特定部位以达到理疗目的的物理治疗方法。 示例一：强体质调理疗并重经济好用　优疗效中西医结合简便易学 示例二：经济好用优疗效调理疗并重　简便易学强体质中西医结合 5．阅读课文，完成填空。 慈爱包容 从容睿智 母亲一心只想着能为儿女做点事，病痛难忍也没有告诉“我”，临终前也只牵挂着儿女 母亲的形象 相关情节 细心体贴 母亲挡住落叶怕“我”看到更加悲伤，对“跑”“踩”等字眼比“我”还敏感 (1) “我”暴怒无常，母亲却安慰“我”，而没有任何责骂 (2) 母亲懂得人生无论遭遇什么厄运，都要“好好活儿”，活出自己的尊严和幸福 伟大无私 (3) 6．已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。 ____________________________________________________________________________________________ 母亲身体不好，却不告诉“我”，“我”的心情不好，经常向母亲发脾气。 7．“母亲进来了，挡在窗前”句中的“挡”，是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 母亲这是有意的动作