学案-第三节 细胞融合技术(配中图版)

2019-08-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 第三节 细胞融合技术
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 95 KB
发布时间 2019-08-21
更新时间 2019-08-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-21
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来源 学科网

内容正文:

第三节 细胞融合技术 一、学习目标 1.举例说出细胞融合技术。 2.简述单克隆抗体的制备过程。 二、重难点分析 单克隆抗体的制备过程。 三、学习过程 (一)预习导学 知识点一:细胞融合技术 1.杂交细胞 当两个细胞紧密接触时,在适当条件下,其________可能融合在一起,产生具有原来两个细胞________的细胞,称为杂交细胞。 2.细胞融合 两个或两个以上的________或________细胞融合成________细胞的过程,叫做细胞融合。 (1)原理:膜的________。 (2)过程:不同________的两个体细胞________细胞。 (3)诱导细胞融合的方法:________诱导、灭活的病毒诱导、________等。 答案: 1.细胞膜 遗传信息 2.同种 异种 一个 流动性 动物 杂交 聚乙二醇 电融合法 知识点二:细胞融合与单克隆抗体 1.单克隆抗体 源自一个________的克隆所产生的________只会特异性地作用于________抗原决定簇,我们将这种抗体称为单克隆抗体。 2.单克隆抗体的制备过程 (2)杂交瘤细胞的特点:既能在体外培养条件下快速生长和________,又能产生和分泌________抗体。 (3)单克隆抗体的特点:________单知识点一:与抗原结合的________强。 答案: 1.B淋巴细胞 抗体 一种 2.无限增殖 特异性 理化性质 特异性 知识点三:细胞融合与作物育种 1.植物体细胞杂交 植物体细胞杂交是指将两个来自不同种植物的体细胞在一定条件下融合成一个________,并且把________培养成新的植物体的方法。 2.获得原生质体的常用方法——________ 在温和的条件下用________、________等分解植物细胞的细胞壁。 3.诱导原生质体融合 原生质体融合包括________融合→细胞质融合→________融合。 4.细胞融合技术的意义 细胞融合技术可以避免________过程,在亲缘关系较远的物种间实现________,创造出自然界没有的新物种。 答案: 1.杂交细胞 杂交细胞 2.酶解法 纤维素酶 果胶酶 3.细胞膜 细胞核 4.受精 基因转移 (二)合作探究 细胞融合、单克隆抗体制备与动物细胞培养的区别与联系有哪些

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